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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

社会本位论强调社会价值高于个人价值，主张培养良好的社会公民，下列哪些观点是社会本位论的观点（）

A.国家的教育目的只有一个，就是造就公民

B.今生是永生之准备

C.教育就是使年轻一代社会化的过程

D.君子学道则爱人，小人学道则易使也

E.在事实上个人是不存在的，人之所以为人，是因为他生活在人群之中

答案

ACDE

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第1题

教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。这种主张属于（)。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.知识本位论

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第2题

德国教育家凯兴斯泰纳强调：“学校公立学校的目的也就是一切教育的目的是教育有用的国家公民。”这一教育目的价值取向属于（）

A.个人本位论

B.教育准备生活说

C.社会本位论

D.教育适应生活说

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第3题

在教育目的的价值取向上主张社会本位论的教育家是（)。

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.洛克

D.福禄贝尔

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第4题

D628 美国教育家杜威主张“教育即生活”，认为教育就是生活本身，是个人生活的不断扩大积累，教育过程就是教育目的。这体现的教育目的取向是（）

A.无目的论

B.个人本位论

C.社会本位论

D.辩证统一论

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第5题

把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型－－社会本位论的代表人物是（)。

A.那托普

B.凯兴斯泰纳

C.涂尔干

D.裴斯泰洛齐

E.孔德

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第6题

在课程目标上有三种不同的价值取向，它们是：社会本位、学校本位和个人本位。（)

在课程目标上有三种不同的价值取向，它们是：社会本位、学校本位和个人本位。()

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第7题

在教育目的的价值取向上，长期存在着两种对立的价值取向是（）

A.社会本位和自然本位

B.个人本位和自然本位

C.社会本位和个人本位

D.个人本位和生活本位

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第8题

那笃尔普认为“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中。并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是（）

A.伦理本位

B.科学本位

C.社会本位

D.个人本位

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第9题

人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

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第10题

在教育目的观上，柏拉图属于（)。

A.个人本位论

B.文化本位论

C.社会本位论

D.知识本位论

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第11题

在确立教诲目的的问题上，教诲史上有两大理论，即:（)。

A.个人本位论和社会本位论

B.个人本位论和遗传决定论

C.社会本位论和环境决定论

D.遗传决定论和环境决定论

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