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[单选题]

王阳明提出“致良知”与“知行合一”的工夫论,强调道德实践不再是迫于外在天理的合目的性行为,而成为真正意志自由的主体行为。王阳明的主张()

A.彻底否定程朱理学

B.启迪了明清之际进步思潮

C.维护封建道德伦理

D.逐渐成为官方的统治思想

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B、启迪了明清之际进步思潮

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第1题
提出“致良知”的伦理思想的是()

A.朱熹

B.陆九渊

C.二程

D.王阳明

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第2题
关于“阳明心学”表述错误的是()。

A.王阳明改变了明代前期朱学一统天下的局面,使心学得到了广泛的社会认可

B.王阳明以“致良知”来标举他的心学理论

C.王阳明改造朱学从修养论入手,不谈性之善恶二元划分,主张孟子的“性善论”,提出自己的“格物论”学说

D.王阳明的心学一元论将“心”抬到了本体的地位,与理没有任何关系

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第3题
王阳明心学的核心是()。

A.良知说

B.性灵说

C.知行合一论

D.童心说

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第4题
王守仁“知行合一”思想的内涵是()。

A.从本体上说,知即行

B.知与行是统一的

C.知等于行

D.“知行合一”即“致良知”

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第5题
王守仁认为,知行合一就是“致良知”。()
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第6题
下列命题属于王守仁心学体系的有()
下列命题属于王守仁心学体系的有()

A.致良知

B.心即理

C.知行合一

D.理势合一

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第7题
以下东方思想与史蒂芬·柯维的思想相通的例子,正确无误的是()

A.王阳明致良知--史蒂芬·柯维知彼解己

B.孔子君子求诸己,小人求诸人--史蒂芬·柯维影响圈和关注圈的关系

C.孔子己欲立立人,己欲达达人--史蒂芬·柯维双嬴思维

D.孔子吾道一以贯之--史蒂芬·柯维以原则为人生的灯塔

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第8题
从教学的角度来看王阳明的知行合一,包括这样几个特点:第一,道德教育上以知行合一为基本要求。第二,间接经验与直接经验相结合,也是知行合一。第三,立志、勤学、改过、责善,是学生知行合一的具体路径。()
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第9题
孙中山则明确提出心物二元论,公开反对以王阳明为代表的知行合一说,提倡“知难行易”说。()
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第10题
王阳明认为下列哪一种人更容易接受新知()。

A.知识程度低,但是见识广阔的人

B.知识程度高,见识广的人

C.没有读过书,粗暴野蛮的人

D.良知的明白,没有被遮蔽的人

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第11题
萧公权在评述某思想家时指出:“良知学说似远承孟子,而含有打破偶像,摇动传统思想权威之倾向。以故不徒朝廷官吏视为邪说,即为东林首领之顾宪成亦斥其不守礼教,一任心裁。”该思想家应是()

A.董仲舒

B.朱熹

C.王阳明

D.黄宗羲

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