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[单选题]

上学啦,我们可以帮助幼儿做些什么()

A.给幼儿测量体温,并做好记录

B.给幼儿准备口罩,湿纸巾,雨衣,免洗消毒液等物品

C.出门前,自己与幼儿戴好口罩

答案
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C、出门前,自己与幼儿戴好口罩

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第1题
在排练之前我们可以做些什么准备工作?

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第2题
关于提升线上访问量,我们可以做些什么()

A.提升房源量,进行房源资源开发,房源录入且展现

B.展示出来的房源信息真实完备

C.注重推广,多做渗透

D.保证房源真实

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第3题
职位能让我们知道工作中要具体做些什么()
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第4题
你能为我们做些什么?你能为我们做别人所不能做的什么事情?

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第5题
为帮助幼儿掌握正确洗手顺序和方法,王老师自编儿歌。亲亲水,哗啦啦卷卷袖子洗手啦,先洗小手心。
再搓,小手背,十个手指都洗到,人人夸我讲卫生。他还引导幼儿边唱边练,下列说法,与该教师做法无关的是()

A.注重幼儿知识积累

B.注重幼儿情境体验的

C.注重幼儿气质养成

D.注重幼儿习惯养成

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第6题
一个对班集体有归属感的幼儿,往往能在班集体中找到自己的位置。请联系实际,谈谈在日常工作中有什么策略可以帮助幼儿在班级中找到归属感?

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第7题
小学毕业毕业已经迫在眉睫,现阶段我们应做些什么()

A.明确端正复习思想

B.周密制定复习计划

C.精心复习各科知识

D.控制优化练习测试

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第8题
根据幼儿的年龄特点和个性特征,我们可以从帮助幼儿学习识别情绪、理解情绪和表达情绪开始,逐渐引导幼儿学习和掌握那些转移、缓解或控制消极情绪(如生气、伤心)的方法,这是促进幼儿情绪健康发展的重要途径和方法()
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第9题
创造以客为先的环境我们要做些什么()

A.成为典范-正确授权--及时认知--提供支持

B.正确授权--及时认知--成为典范--提供支持

C.提供支持--及时认知--正确授权--成为典范

D.提供支持--成为典范--及时认知--正确授权

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第10题
下列评价解释的标准错误的是()。

A.当一个解释有帮助时,来访者通常会有恍然大悟的感觉,或是对某事茅塞顿开,而且感觉事情有了新的意义。

B.来访者通常会感到无力,为他们的新发现而无助,特别是当他们自己获得领悟

C.时来访者提供其他重要信息来证明其领悟

D.来访者开始思考,基于领悟要做些什么改变

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第11题
某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”这一倡议的哲学依据是()

A.有价值的人生不回避个人利益

B.人生价值只能在个人与他人、个人与社会的统一中实现

C.贡献和索取是人生价值中同等重要的两个方面

D.客观条件和主观条件对实现人生价值同等重要

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