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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

思维是个体运用已有知识及经验，对客观事物的本质特征和内在联系的（)的反映。

A.间接

B.概括

C.抽象

D.具体

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第1题

()是指人脑基于有限的数据和事实，调动一切已有知识经验，对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程。

A.直觉思维

B.逆向思维

C.反向思维

D.认识思维

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第2题

思维的探索性是指人们借助一定的知识经验对客观事物进行间接认知（)

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第3题

知觉是个体以其已有（)为基础，对感觉所获资料做出的主观解释。

A.经验

B.学习

C.知识

D.感觉

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第4题

认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括：感觉、知觉、记忆、思维、语言。（）

此题为判断题(对，错)。

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第5题

创新思维能力是指在强烈的创新意识或创新动机的驱使下，运用各种思维方式，对已有或掌握的知识、信息进行各种方式的整合创造，形成新概念、新理论、新方法、新产品的过程()。判断对错

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第6题

创新思维能力是择时在强烈的创新意识或创新动机的驳倒下，运用各种思维方式，对已有或掌握的知识、信息进行各种方式的整合创造，形成新概念、新理论、新方法、新产品的过程判断对错

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第7题

幼儿园教师（）是指能在已有知识和经验的基础上，进行创造性的构思，以新的方式解决过去或他人未曾解决的问题。

A.情感的共情性

B.感知的敏锐性

C.思维的创造性

D.意志的坚毅性

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第8题

科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的有力保证，是归纳、分类、关联已有知识，并从中产生新知识

的催化剂。因此，学习和掌握科学研究方法，有利于优化科技人员的知识结构和思维品质，提高科技人员的能力和水平，推动科学技术的发展。()

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第9题

谈话法又叫研讨法，是在已有知识、经验的基础上探讨问题，得出新结论，从而获得知识的一种教学方法。其最大优点是()，使学生通过独立思考来获取知识，通过研究探讨激活学员的学习兴趣，使他们主动积极地去学习。

A.能激发学生的思维活动

B.定性评估和定量评估

C.用职业技能标准的要求

D.在职业道德方面

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第10题

下列哪些因素会影响个体对客观事物的知觉？（）

A.过去经验

B.需要

C.兴趣

D.期待

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