题目内容
（请给出正确答案）
A.收益分配
B.现在和未来
C.大多数国家
D.长期有效
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“人类在追求自身需要同时，必须考虑自然环境对满足人类（）需要的…”相关的问题
A.尊重自然山水
B.布置平纵线型
C.尽量顺应山势地形
D.少大填大挖，减少对自然生态的破坏
E.边坡防护
A.自己的位置也会暴露
B.极易惊动目标
C.导致任务失败
D.出现人影
题目来源：1月6日陕西省西安市面试考题
试讲题目
1.题目：自然资源的基本特征
2.内容：
自然资源用得完吗？
人类的生产和生活必须利用自然界中各种各样的物质和能量。农业生产需要土地、阳光，水等;冶炼钢铁，需要开采铁矿;电灯照明、开动机器，需要煤、石油或水能等作动力;建筑房屋,所用的水泥是用石灰石烧制而成的;就连我们学习所用的纸张和木杆铅笔，也需要用木材作原料。这些自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林，水和水能等，称为自然资源。
自然资源分为可再生资源和非可再生资源。土地、阳光、森林、水和水能等，可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为可再生资源。煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史面言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。
总量丰富,人均不足
我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，种类相当齐全。可谓地大物博。土地、水、水能、森林，矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。但我国人口众多，自然资源的人均占有量远低于世界平均水平。下面这组数字能让我们对“地大物博”有清醒的认识。
3.基本要求：
(1)教学过程中要使用小组讨论法;
(2)要求配合教学内容有适当的板书设计;
(3)请在10分钟之内完成试讲内容。
答辩题目
1.可再生资源与非可再生资源有什么不同？
2.在《地理新课标》下，请问你该如何培养学生的地理核心素养？
