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题目来源:1月6日陕西省西安市面试考题试讲题目1.题目:自然资源的基本特征2.内容:自然资源用得完

题目来源:1月6日陕西省西安市面试考题

试讲题目

1.题目:自然资源的基本特征

2.内容:

自然资源用得完吗?

人类的生产和生活必须利用自然界中各种各样的物质和能量。农业生产需要土地、阳光,水等;冶炼钢铁,需要开采铁矿;电灯照明、开动机器,需要煤、石油或水能等作动力;建筑房屋,所用的水泥是用石灰石烧制而成的;就连我们学习所用的纸张和木杆铅笔,也需要用木材作原料。这些自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林,水和水能等,称为自然资源。

自然资源分为可再生资源和非可再生资源。土地、阳光、森林、水和水能等,可以在较短时间内更新、再生,或者可以循环使用,称为可再生资源。煤炭、石油、铁矿等,形成、再生过程非常缓慢,相对于人类历史面言,几乎不可再生,用一点就少一点,称为非可再生资源。

总量丰富,人均不足

我国幅员辽阔,自然环境多样,自然资源总量丰富,种类相当齐全。可谓地大物博。土地、水、水能、森林,矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。但我国人口众多,自然资源的人均占有量远低于世界平均水平。下面这组数字能让我们对“地大物博”有清醒的认识。

3.基本要求:

(1)教学过程中要使用小组讨论法;

(2)要求配合教学内容有适当的板书设计;

(3)请在10分钟之内完成试讲内容。

答辩题目

1.可再生资源与非可再生资源有什么不同?

2.在《地理新课标》下,请问你该如何培养学生的地理核心素养?

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第1题
题目来源:1月6日上午陕西省西安市面试考题试讲题目1.题目:情趣的雅与俗2.内容:高雅的生活情趣,有

题目来源:1月6日上午陕西省西安市面试考题

试讲题目

1.题目:情趣的雅与俗

2.内容:

高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用,能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理,从而使人更加热爱生活。

与生活情趣高雅相反,生活情趣低级、庸俗的人,往往看不到生活的丰富多彩,也看不到生活的美好愿景,只看到眼前的事物,只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。

3.基本要求:

(1)要有适当的板书设计。

(2)设置提问环节。

(3)要有师生互动。

(4)试讲时间不要超过10分钟。

答辩题目

1.如何培养高雅的生活情趣?

2.说一说本节课你是如何导入的,为什么这么导入?

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第2题
题目来源:1月6日上午陕西省西安市面试考题试讲题目:1题目:3D角色2内容:角色表情制作要点提示或建

题目来源:1月6日上午陕西省西安市面试考题

试讲题目:

1题目:3D角色

2内容:角色表情制作

要点提示或建议:

(1)角色的表情是通过角色五官形形和位置的变化来体现的,极度夸张表情当然也是

对应着极度夸张的五官。

(2)在五官中,眼睛是影响表情的最重要的器官,拉长或压扁眼眶,放大或缩小瞳孔,以及利用眼帘的遮盖功能等,都可以使角色面部呈现出不同喜怒倾向的表情。

(3)表情不仅仅表现在脸部五官的变化上,也反映在角色整体姿势的变化上。比如:角色无精打采时,除眼睛无神外,身体也会成微曲状,四肢肌肉处于松弛状态。

题目来源:1月6日上午陕西省西安市面试考题试讲题目:1题目:3D角色2内容:角色表情制作要点提示或建

基本要求:

(1)教学过程中体现本节课的教学重难点

(2)设置情景教学

(3)试讲时间为10分钟左右

答辩题目:

1.谈一谈动漫形象的造型方法?

2.怎样与学生进行良好的沟通?

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第3题
题目来源:1月6日下午陕西省西安市面试考题试讲题目1.题目:山地的形成一一褶皱山2.内容:在地壳运

题目来源:1月6日下午陕西省西安市面试考题

试讲题目

1.题目:山地的形成一一褶皱山

2.内容:

在地壳运动产生的强大的挤压作用下,岩层会发生塑性变形。产生一系列的波状弯曲,叫做褶皱。褶皱的基本单位是褶曲,即褶皱的一个弯曲。褶曲有两种基本的形态,一种是背斜,一种是向斜。从形态上看,背斜一般是岩层向上拱起,向斜一般是岩层向下弯曲。从岩层的新老关系来看,背斜的中心部分岩层较老,两翼岩层较新,向斜中心部分岩层较新,两翼岩层较老。在地貌上,有时候背斜发育成为山岭,向斜发育成为谷地。但是,不少褶皱构造的背斜顶部因受到张力,常被侵蚀成谷地,而向斜由于轴部岩性坚硬不易被侵蚀,反而形成山岭。

题目来源:1月6日下午陕西省西安市面试考题试讲题目1.题目:山地的形成一一褶皱山2.内容:在地壳运题

褶曲示意

由背斜或向斜发育而成的山岭和谷地,统称为褶皱山。褶皱山的规模有大有小。大规模的褶皱山系可以绵延数千千米,如纵贯南北美洲西部的科迪勒拉山系,以及横贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯-喜马拉雅山系等。小规模的褶皱山只有几十米。

3.基本要求:

(1)利用地图进行授课;

(2)创设情境进行教学;

(3)要有学生犯错以及纠错环节;

(4)课堂评价多样性和有效性。

(5)讲清楚背斜、向斜的判断方法。

答辩题目

1.雅丹地貌和丹霞地貌有什么不同?

2.研究褶皱对我们日常生活有何意义?

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第4题
题目来源:1月6日下午陕西省西安市面试考题试讲题目1.题目:细菌2.内容:通过上面的活动可以知道,细

题目来源:1月6日下午陕西省西安市面试考题

试讲题目

1.题目:细菌

2.内容:

通过上面的活动可以知道,细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,与动植物细胞的主要区别是,细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物(prokaryotes)。此外,有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌有鞭毛。细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的分解者。

小资料

荚膜对细菌具有一定的保护作用,通常与细菌的致病性有关;鞭毛有助于细菌在液体中游动。

细菌的生殖

细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌(图1)。分裂完的细菌长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次。

有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休

眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处,落在适宜环境中,又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在。

题目来源:1月6日下午陕西省西安市面试考题试讲题目1.题目:细菌2.内容:通过上面的活动可以知道,细

图1细菌分裂的电镜照片(放大26775倍,颜色经人工处理)

3.基本要求:

(1)讲清楚细菌和动植物细胞的区别。

(2)有提问互动环节。

(3)有过程评价的设计。

答辩题目

1.本节课的教学目标是什么?

2.细菌的主要特点。

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第5题
题目来源:1月6日 下午 浙江省杭州市面试考题试讲题目:1.题目:百鸟朝凤2.内容 3.基本要求: (1)试

题目来源:1月6日 下午 浙江省杭州市 面试考题

试讲题目:

1.题目:百鸟朝凤

2.内容

题目来源:1月6日 下午 浙江省杭州市面试考题试讲题目:1.题目:百鸟朝凤2.内容 3.基本要求:

3.基本要求:

(1)试讲时间在10分钟之内完成;

(2)试讲需要有分段赏析的环节;

(3)试讲中需要有适当的板书。

答辩题目:

1.小明在作文里写自己的理想是做一名马戏团里的小丑,一人老师看到后,说小明胸无大志没出息,而另一个老师看到后,对小明说“愿你把欢乐带给全世界”。对此,你怎么看?

2.某大学规定“教师和学生在授课期间均不能玩手机”,对于这个规定,你怎么看?

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第6题
题目来源:1月6日 上午 福建省厦门市 面试考题试讲题目:1.题目:黄河大合唱2.内容3.基本要求: (1)

题目来源:1月6日 上午 福建省厦门市 面试考题

试讲题目:

1.题目:黄河大合唱

2.内容

题目来源:1月6日 上午 福建省厦门市 面试考题试讲题目:1.题目:黄河大合唱2.内容3.基本要求:

3.基本要求:

(1)指挥音乐;

(2)带领学生哼唱节奏;

(3)配合教学内容适当板书;

(4)展示板书。

答辩题目:

1.介绍一下作者。

2.音乐新课程的三维目标是什么?

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第7题
题目来源:1月6日上午河南省商丘市面试考题试讲题目1.题目:心脏的结构2.内容:3.基本要求:(1)要有

题目来源:1月6日上午河南省商丘市面试考题

试讲题目

1.题目:心脏的结构

2.内容:

题目来源:1月6日上午河南省商丘市面试考题试讲题目1.题目:心脏的结构2.内容:3.基本要求:(1)

3.基本要求:

(1)要有板书;

(2)条理清晰,重点突出;

(3)试讲时间:十分钟。

答辩题目

1.本节课的教学目标是什么?

2.当过代课老师吗?

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第8题
题目来源:1月6日上午山东省济南市面试考题试讲题目1.题目:开花和结果2.内容:3.基本要求:(1)要有

题目来源:1月6日上午山东省济南市面试考题

试讲题目

1.题目:开花和结果

2.内容:

题目来源:1月6日上午山东省济南市面试考题试讲题目1.题目:开花和结果2.内容:3.基本要求:(1)

3.基本要求:

(1)要有板书;

(2)条理清晰,重点突出;

(3)试讲时间:十分钟。

答辩题目

1.本节课的教学目标是什么?

2.一朵完整的花都有哪些结构?

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第9题
初中体育《跨越式跳高》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:跨越式跳高2.内

初中体育《跨越式跳高》

考题回顾

题目来源:

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目:跨越式跳高

2.内容:

初中体育《跨越式跳高》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:跨越式跳高2.内

3.基本要求:

(1)讲解跨越式跳高的动作要领;

(2)设计两种及以上的练习方式并有纠错环节;

(3)试讲10分钟。

答辩题目

1.体育教师的职责?

2.直观演示技能中动作示范应注意的问题?

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