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[多选题]

创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外,还要掌握关于思维的一般()、()、()等,使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。

A.规则

B.方法

C.知识

D.重点

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第1题
阅读训练的目的主要在于培养阅读能力,尤其是创新思维能力。()
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第2题
良好的情绪培养需要从以下几方面着手,除了()

A.培养坚定正确的人生观和世界观

B.要做情绪的主人

C.增加积极情绪的体验

D.正确处理人际关系

E.亲友、同事遇事对其多迁让点

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第3题
许多研究者针对组织创新能力的培养开展了大量研究,并提出一系列的建议,不包括哪条()。

A.对创新服务力观念的认同

B.对创新服务力思维的激励

C.对创新服务力的训练

D.改变个人创新的能力

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第4题
()是培养学生创新精神的切入点

A.思维过程

B.问题意识

C.科学创新

D.思维能力

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第5题
培养专业技术人员的创新能力必须建立创造性思维,提高创新的科学思维能力。()
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第6题
()目的在于积累深厚的知识储备。

A.创新性学习能力培养

B.创新性思维能力培养

C.创新性实践能力培养

D.创新动机的培养

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第7题
培养创新能力的方式有()。

A.坚持终身学习

B.要培养创新思维能力

C.富有独立意识和坚定的信心

D.培养敏锐的洞察力

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第8题
创新能力的培养是一个系统的过程,由创新性学习能力培养、创新性思维能力培养和创新性实践能力培养三部分构成。()
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第9题
培养专业技术人员的创新能力必须建立(),提高创新的科学思维能力。

A.创造性思维

B.多重性思维

C.开创性思维

D.单一性思维

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第10题
创新思维能力的开发,即是经过适当的()、()、()和实践,将潜藏在人脑内长久不用的、处于冬眠状态

创新思维能力的开发,即是经过适当的()、()、()和实践,将潜藏在人脑内长久不用的、处于冬眠状态的思维能力重新呼唤出来,成为一个有创新能力的人。

A.启迪

B.开发

C.训练

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