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[单选题]

人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位,这种效应被称为()。

A.首因效应

B.晕轮效应

C.近因效应

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第1题
在学术会议后的交往中,互相交换看法并留下印象,大家心情愉快,气氛和谐,这些交流有助于学者之
间彼此接近,形成有利的心理气氛,而这种气氛对会议的圆满成功是不可或缺的。()

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第2题
知觉过程中,最后或最近给人留下的印象往往最为深刻,在其后的时间内,强烈影响对该对象的印象的形成或改变,这一知觉偏差是()。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板效应

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第3题
印象管理是一种(),在人际交往中互动的,双方都知道对方在不断的观察评价自己,所以个体往往不断调整自己的言辞表情和行为等,以及给对方留下一个良好的印象。

A.影响力

B.信息加工

C.情感过程

D.社交技巧

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第4题
微电影、短视频,具有比广告更有吸引力、更能给人留下难忘印象、更具转播力等特点()
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第5题
一个人给人留下最后印象记忆深刻,并且这个最后印象对以后再次知觉该对象时产生的评价有着强烈的影响。这种现象被称为()

A.首因效应

B.晕轮效应

C.登门槛效应

D.近因效应

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第6题
体态语的运用要能够突出(),要能够反映我们这个日新月异、朝气蓬勃的伟大时代的风貌,才会给人留下和谐与健康的印象。

A.和谐性

B.替代性

C.时代感

D.真实感

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第7题
()商标还有一大特点,就是不受语言的限制,不论哪国人,使用何种语言,一般都可以看懂,有的一看即可呼出名称,有的即使不能直呼名称,也可以给人留下较深的印象。

A.图形

B.艺术

C.文字

D.组合

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第8题
第一印象是指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响,也称为()。

A.近因效应

B.晕轮效应

C.首因效应

D.刻板印象

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第9题
在学校管理工作中,管理者应本着平等的态度与人交往,去功利性因素,把每一位师生当作生命的个体予以尊重,在平等沟通的过程中彼此互相促进,而不是把对方当成被管理的机械的个体,当成工具来达成个人业绩的提升。()
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第10题
2012年,我国颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,从人与人的关系以及人与社会的关系两个维度出发,将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和_______两个子领域。

A.同伴交往

B.师幼交往

C.社会适应

D.亲子交往

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第11题
社会的纽带是()

A.人们的物质生产活动

B.人

C.人与人的交往

D.自然

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