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[判断题]

教师个体专业化从内容上包括专业知识、专业技能、专业伦理、专业情意等。()

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第1题
教师专业化发展包括:专业知识的发展、专业技能的发展和专业_____________的发展。

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第2题
教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程

D.三个层次相互独立,互不相关,教师专业化是个人发展过程

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第3题
小学教师专业化的基本路径有()。

A.国家、社会的呵护与监控

B.教师个体的不断学习

C.学校建立专业发展制度

D.教师专业社群组织的完善

E.建立国家教师资格证制度

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第4题
教师专业化提升的过程是从教师个体的专业化向群体的专业化发展的。判断对错
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第5题
“教师专业化”更多是从社会学角度加以考虑的,主要强调教师什么的专业性提升?

A.群体的、内在的

B.群体的、外在的

C.个体的、外在的

D.个体的、内在的

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第6题
《幼儿园教师专业标准(试行)》中从专业理念与师德、________和专业知识三方面对幼儿园教师所应具备的专业素养予以明确。
《幼儿园教师专业标准(试行)》中从专业理念与师德、________和专业知识三方面对幼儿园教师所应具备的专业素养予以明确。

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第7题
通过工作坊和网络研修社区,教师重点从()方面来提升专业水平

A.从专业理念提升自己

B.从师德方面提升自己

C.从专业知识方面提升自己

D.从专业能力方面提升自己

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第8题
教师的专业素养是一个多种要素综合在一起的统一体,其基本要素主要包括()

A.专业知识

B.专业精神

C.专业信仰

D.专业人格

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第9题
教师专业化的基本含义是()。

A.既包括学科专业性,也包括教育专业性

B.国家有教师教育的专门机构、专门的教育内容和措施

C.国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度

D.教师专业化是一个发展的概念,既是一种状态,又是一个不断深化的过程

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第10题
教师的专业化是指()专业化。

A.教师个体

B.教师群体

C.教师组织

D.教师水平

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