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[单选题]

把教师置于旁观者地位,淡化教师的权威,片面强调学生的独立性、自觉性,这种师生关系属于()

A.民主——平等型

B.命令——服从型

C.沟通——交流型

D.放任——自流型

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第1题
教师在教学中的主体性体现在:()

A.树立绝对的权威性

B.对学生放任自由

C.事必躬亲,手把手地指导学生

D.把学生置于主体地位,并提供主体地位的空间

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第2题
新课程改革背景下,教师的权威地位将不复存在。()
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第3题
下面关于教师主体性的认识,错误的是:()

A.通过教学意图和策略影响学生

B.将学生置于主体地位并提供主体地位的空间

C.使得学生成为学习的行动者

D.指挥学生并控制学生

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第4题
教师在德育活动课中应充当哪三种角色?()

A.引导者

B.旁观者

C.参与者

D.实践者

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第5题
共情训练法的应用要点,不包括()。

A.提供的情境必须是学前儿童熟悉的与可以理解的

B.注重共情行为的养成

C.教师尽量不要成为旁观者

D.教师要营造积极向上的生活氛围

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第6题
能够让教师以旁观者的身份来看清整个教学活动,使得教学反思收到良好效果的教学反思方法是()。

A.日志反思

B.录像法

C.听课互评

D.名家指导

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第7题
教育评价的根本目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔功能

D.体现先进的教育观念和课程理念

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第8题
一日为师,终身为父 ,所以教师对学生具有绝对的权威,学生必须服从于教师。判断对错
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第9题
教师在教学过程中要结合使用权威式与促进式的干预方式。()
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第10题
教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。()
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第11题
教师需要尊重和热爱学生,也要在学生面前有权威和威严,“老好人”是不受学生欢迎的。()
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