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[单选题]

婴幼儿故事活动的意义包含()。

A.帮助婴幼儿学习新词汇、新句子,了解新事物

B.培养善于倾听的能力、增进婴幼儿与成人的感情

C.有助于婴幼儿建立人际关系

D.以上都是

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第1题
“午餐报告”是深受孩子们喜欢的一种活动形式,它的教育意义在于()。

A.能够引起婴幼儿进餐的兴趣

B.让婴幼儿了解更多营养学知识

C.锻炼婴幼儿的交往能力

D.锻炼婴幼儿的口语表达能力

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第2题
及时地表扬婴幼儿在活动中的优异表现,是帮助婴幼儿形成积极心态,强化良好行为的有效方法。因此,保育员要()每一位婴幼儿。

A.多欣赏、多指出缺点

B.多欣赏、赞美

C.多欣赏、多纠正错误

D.多欣赏、多严格要求

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第3题
在故事《曲突徙薪》中,客人向主人提出“曲突徙薪”的建议也是一种控制活动,下列哪些成语能够说明问题这种控制对于有效管理的意义?()

A.亡羊补牢

B.未雨绸缪

C.防患未然

D.临渴掘井

E.知恩图报

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第4题
从小进行常规性训练,可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯,能够培养自律能力和自我生活能力,帮助婴幼几建立自律能力()

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第5题
早教活动不是简单地把幼儿园集体活动下延到0~3岁婴幼儿阶段,更不是传统意义的“小学生上课”。早
教活动中,玩什么、怎么玩、谁和谁玩,这些问题都涉及到早教活动应如何设计这个问题。在选择和设计早教活动时,首先要满足婴幼儿及其家长的日常需求,且应是必要、合理的;其次活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样,早教活动才能有的放矢,才更加有效果。

请你结合早教活动的基本设计原则分析材料中述及的主要观点。

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第6题
在设计组织课程的时候,整合课程与以往任何其他课程的不同之处,不包括()。

A.教育者需要将成人的预期心转化为儿童的童心,引导儿童来探索世界

B.教育者不需要依据幼儿的兴趣、经验和思考点来安排延伸与幼儿生活有关联意义的情景学习内容

C.教育者需要将原有的教学“课”转化为融学习、生活、游戏为一体的活动

D.在整合课程设计实施中贯穿符合幼儿年龄特点的学习原则:操作性、探究性、成就感、重复与延续,帮助幼儿实现认知经验的建构

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第7题
“飞碟、尴尬、强盗、某明星、左右为难”编一个帮助残疾人的故事。

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第8题
帮助婴幼儿养成定时排便的习惯非常重要。可以选择晚上睡觉前,作为婴幼儿的固定排便时间。()
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第9题
相比工业时代,在数字时代做营销策划时,需要关注哪些新的元素?()

A.故事

B.情感

C.意义

D.价格

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第10题
帮助朋友纾解烦恼时,使用阴阳辩证法的要领包括()。

A.悉心倾听

B.理论讲解

C.举例说明

D.故事启发

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第11题
保育员应当()婴幼儿,营造出温馨和谐的班级气氛。

A.热爱、关心

B.帮助

C.细心护理

D.耐心教育

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