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[单选题]

及时地表扬婴幼儿在活动中的优异表现,是帮助婴幼儿形成积极心态,强化良好行为的有效方法。因此,保育员要()每一位婴幼儿。

A.多欣赏、多指出缺点

B.多欣赏、赞美

C.多欣赏、多纠正错误

D.多欣赏、多严格要求

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第1题
顾客在苏宁国际自营购买的佳能打印机,表现订单成功支付后2天内系统没有任何物流信息显示,客服查询后属实,帮其转任务单处理,下列客服流转正确的是()。

A.零售业务-物流配送-计划时效中催送货-当天催服务

B.零售业务-物流配送-计划时效后催送货-仓库发货不及时

C.零售业务-异常订单-系统异常-一般订单处理失败

D.零售业务-物流配送-更改服务信息-服务时间

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第2题
下列关于股价与经济周期相互关系的描述错误的是()。A.经济总是处在周期性运动中。股价伴随经济相

下列关于股价与经济周期相互关系的描述错误的是()。

A.经济总是处在周期性运动中。股价伴随经济相应地波动,但股价的波动超前于经济运动,股市的低迷和高涨不是永恒的

B.投资者要正确把握当前经济发展处于经济周期的何种阶段,对未来做出正确判断,切忌盲目从众,否则极有可能成为别人的“盘中餐”

C.投资者要把握经济周期,认清经济形势。不要被股价的“小涨”、“小跌”驱使而追逐小利或回避小失

D.经济的景气来临之时首当其冲上涨的股票往往在衰退之时最后下跌。典型的情况是,能源、设备等股票在上涨初期将有优异表现,其抗跌能力强

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第3题
一个员工出色地完成任务,兴高采烈地对主管说:"我有一个好消息,我跟了两个月的那个客户今天终于同意签约了,而且订单金额会比我们预期的多20%,这将是我们这个季度价值最大的订单。",如果你是主管,会如何回应?()

A.在部门会议上公开表扬,并希望其他人向他学习

B.肯定他的成绩,并告诫他戒骄戒躁

C.对他的表现表示肯定,希望他再接再厉

D.对他提出更高的销售业绩目标

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第4题
早教活动不是简单地把幼儿园集体活动下延到0~3岁婴幼儿阶段,更不是传统意义的“小学生上课”。早
教活动中,玩什么、怎么玩、谁和谁玩,这些问题都涉及到早教活动应如何设计这个问题。在选择和设计早教活动时,首先要满足婴幼儿及其家长的日常需求,且应是必要、合理的;其次活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样,早教活动才能有的放矢,才更加有效果。

请你结合早教活动的基本设计原则分析材料中述及的主要观点。

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第5题
面对()的幼儿,教师应在其正常完成学习任务的情况下,公开地表扬他完成任务情况良好。

A.性格羞怯且能力较弱

B.能力强且好表现

C.性格外向且能力较弱

D.能力强且不爱表现

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第6题
教学中从一项活动过渡到下一项活动时,总有两三个学生慢半拍,对于此类情况,教师可考虑的解决方案有()。

A.一直等待,直至全部学生完成上一项活动为止

B.继续开始下一项活动,同时注意观察节奏慢的学生,帮他们找到原因,赶上进度

C.平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组,实行同伴互助

D.不理睬他们,按计划继续下一项教学活动

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第7题
有的评价对象在最近一个月内表现不良,因而得到了较差的评价,实际上,他在之前的若干个月内都保持着优异的绩效记录。这是受到了()的影响。

A.首因效应

B.近因效应

C.刻板效应

D.溢出效应

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第8题
在一个招聘会上,同时有两个人竞争一个岗位。一个人在面试时表现很优异,面试现场赢得了竞争对手小
王的掌声,也赢得了考官的掌声,但是该企业最后却录取了小王,你怎么看待这件事?

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第9题
观察法是在活动中观察婴幼儿的( )、( )、表情、( )状况和( )等特征,来了解其活动量的大小。
观察法是在活动中观察婴幼儿的()、()、表情、()状况和()等特征,来了解其活动量的大小。

此题为判断题(对,错)。

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第10题
在教育实践中,对于力求成功者,激发其学习动机不应该采用的方式是()

A.给予新颖且有一定难度的任务

B. 安排竞争的情境

C. 严格评定分数

D. 取得成功及时表扬给予强化

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第11题
依据《生产安全事故报告和调查处理条例》第四条规定,以下选项中不属于事故调查处理需要进行的活动的是()。

A.及时、准确地查清事故经过、事故原因和事故损失

B.查明事故性质,认定事故责任

C.总结事故教训,提出整改措施;

D.对事故责任相关人员进行培训教育

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