A.把精力集中在购买潜力大的顾客身上
B.采用MAN法则,对顾客进行分级管理
C.尽量和所有的潜在顾客保持联系
D.根据顾客的来店次数决定其购买的潜力大小
A.用RFID取代条形码。
B.用条形码取代RFID。
C.用RFID取代芯片。
D.用芯片取代RFID。
A.让一些学生完成项目学习,而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习,如阅读课文做作业等
B.使用不同的教学策略,发掘学生的学习兴趣和能力,让所有学生都有不同的收获
C.由于项目学习会用很长的时候,会耽误成绩好的学生的学习,所以他们还是去做习题去
D.将学习欠佳的学生放在一组,以便在这个组上花更多的时间
A.所谓术业有专攻,每个人的精力和时间都有限,对于更重要的专业课程我花的时间更多一些。通用课程可能少用一些资源。这也是我的一种分配方式,希望能最有效的完成四年学业。
B.偏科,我比较喜欢的功课学的比较好,其他功课就比较一般,这也是我的一个缺点,我以后会吸取教训的。
C.如您所见,这是一个现实,我愿意把最重要的事情放在最重要的位置,有取有舍,我现在已经开始收获我当时的决定。
D.如您所见,我把精力放到了最重要的课程中,其他时间我用来做社团实践和社会实践,现在看来,我的时间分配还是合理的,我的实践经验有效的弥补了学校经历,使得我现在更能适应职场和社会的气氛。