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课程的定义是唯一的,是美国学者鲁尔提出的。()

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第1题
美国课程学者()认为目标是课程编制的核心,被叫做“行为目标之父”。

A.泰勒

B.斯宾赛

C.坎贝尔

D.杜微

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第2题
对美国课程学者泰勒的描述正确的是()

A.出版了《大教学论》

B.参与“八年研究”

C.《课程》一书是其著作

D.代表作为《课程与教学的一般原理》

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第3题
特质因素理论的是由美国学者霍兰德提出的。()
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第4题
课程开发的“过程模式”是由英国的哪位学者提出的?()

A.斯滕豪斯

B.泰勒

C.施瓦布

D.洛克

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第5题
木桶原理是由()提出的。

A.美国管理学家彼得

B.美国学者霍兰德

C.美国心理学家马斯洛

D.美国管理学家明茨伯格

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第6题
美国学者()提出,利益集团是在社会中提出特定要求具有共同态度的集团。

A.西家

B.马斯洛

C.杜鲁门

D.洛克

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第7题
目标管理是在1954年由美国哪位著名管理学者首先提出的。()

A.泰罗

B.德鲁克

C.巴纳德

D.威廉大内

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第8题
顾客(客户)细分是20世纪50年代中期由美国学者温德尔·史密斯提出的,其理论依据主要有两点:顾客特征与顾客反映。()
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第9题
创新的“四阶段理论”是由()。

A.美籍经济学家熊彼特提出的

B.英国心理学家沃勒斯提出的

C.美国经济学家华尔特.罗斯托提出的

D.著名学者弗里曼提出的

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第10题
证明事实和学说之间的关系是美国科学教师协会课程委员会提出具有科学素养的人有的特征。()

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