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[单选题]

()认为政策执行者和政策对象之间利益和观点的不一致是广泛存在的,政策执行过程中必须有双方之间平等的双向交流,双方要相互做出让步和妥协,寻求一个双方都可以接受的政策执行方式。

A.执行过程理论

B.执行调适理论

C.博弈理论

D.执行循环理论

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第1题
()是获取政策执行者和政策对象对政策的理解与支持的重要途径和方法。
()是获取政策执行者和政策对象对政策的理解与支持的重要途径和方法。

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第2题
认为公共政策就是"政府机构与其周围环境之间的关系"。这种理解是从()角度来认识公共政策的。

A.传统政治学原理

B.政策制定和政策执行

C.系统原理

D.传统经济学原理

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第3题
()是对两个不同对象(对其中一个实施了政策,而另一个没有实施政策)在政策执行前的差别和政策执行后的差别进行比较。

A.简单“前--后”对比分析

B.“投射--实施后”对比分析

C.“有--无”政策对比分析

D.“控制对象--实验对象”对比分析

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第4题
要促进制度和政策创新,同时也要注意协调不同主体之间的关系,包括政市关系、政事关系和政府间关系。从政策科学的角度,()指的是“主动、有规划的,结合要解决的高质量发展需求,主动去提供平台”。

A.供给型政策

B.需求型政策

C.环境型政策

D.过程型政策

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第5题
在下列各种观点中,要求企业通过采用最优的财务政策,充分考虑资金的时间价值和风险与报酬的关系,在保证企业长期稳定发展的基础上使企业总价值达到最大的财务管理目标是()。

A.相关者利益最大化

B.利润最大化

C.股东财富最大化

D.企业价值最大化

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第6题
以下观点中()是错误的。

A.风险是预期和后果之间的差异

B.风险既是机会又是威胁

C.风险是损失或损害

D.风险一定隐藏在利益之后

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第7题
发展心理学家劳拉认为:所有儿童在智力发展过程中都会经历同样的阶段,儿童之间会有差异,聪明的父母会生出聪明的孩子,只要儿童面临疑难或挑战,其才能就会显现出来。这种发展观是()

A.连续观、教养观和被动观

B.阶段观、天性观和主动观

C.阶段观、天性观和被动观

D.连续观、教养观和主动观

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第8题
政府机关的工作人员既是政策的制定者,又是政策的执行者和操作者。()
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第9题
政策评估主体只包括决策者和执行者、专业学术团体和研究机构,不包括政策的目标群体。()
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第10题
政策执行者根据政策内容和局部利益对政策进行取舍,有利就执行,无利的不执行,这属于()政策执行

A.抵触型

B.僵化型

C.滞后型

D.折扣型

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