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更多“教学中常以哪些方法评价学生的学习效果？”相关的问题
高中体育《排球正面上手发球》
考题回顾
题目来源：
1月6日下午北京市面试考题
试讲题目
1.题目：排球正面上手发球
2.内容：
正面发球技术是排球最基本的也是运用最多的发球方法，正面上手发球是指发球队员面对球网站立，利用收腹转体动作带动手臂加速挥动，在头的右前上方用全手掌击球过网的发球方法。这种发球击球点高，可以充分利用胸腹和上肢的爆发力，加之运用手掌的推压动作使球呈上旋下行，不易出界，因此它具有较大的攻击性和准确性。
3.基本要求：
(1)设计正面上手发球的教学过程;
(2)讲解“中一二进攻战术”;
(3)自编健美操动作(8个动作以上);
(4)试讲时间不超过10分钟。
答辩题目
1.在课程结束后你如何评价你的学生的学习效果？
2.在教学中你用到了探究式教学法，这种教学方法常常被用在球类教学中，请叙述什么是探究式教学法，以及探究式教学法的优点是什么？
初中体育《肩肘倒立，足球掷界外球》
考题回顾
题目来源：
1月7日下午江西省南昌市面试考题
试讲题目
1.题目：肩肘倒立，足球掷界外球
2.内容：
3.基本要求：
(1)详细讲解体操肩肘倒立的动作要领;
(2)课程中要有足球掷界外球的动作;
(3)体操教学中要有保护帮助。
答辩题目
1.在课程结束后你如何评价你的学生的学习效果？
2.在教学中你用到了探究式教学法，这种教学方法常常被用在球类教学中，请叙述什么是探究式教学法，以及探究式教学法的优点是什么？
高中体育《排球“边一、二进攻战术”》
考题回顾
题目来源：
1月6日上午北京市面试考题
试讲题目
1.题目：排球“边一、二进攻战术”
2.内容：
“边一、二”进攻战术是在接发球时，前排边上队员做二传，将球传出给前排其他两名队员扣球的进攻形式。
3.基本要求：
(1)讲解并设计“边一、二”进攻战术教学过程;
(2)含有互动环节;
(3)展示正面屈体扣球;
(4)试讲时间不得超过10分钟。
答辩题目
1.排球扣球练习的易犯错误有哪些？
2.在课程结束猴你如何评价你的学生的学习效果？
A.缺少科学理性的评价标准与评价规范
B.重视结果性评价，忽略过程性评价
C.缺少教学情境的创设
D.评价工具单一、陈旧，与时代脱节
E.忽视学生积极、主动的探究性学习环节
A、教学过程流程图浓缩了教学过程，层次分明，简明扼要，是教师课堂教学过程的基本结构
B、过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。“方法”应是抽象的高度概括的，应伴随着知识的学习、技能的训练，情感的体验不能游离其外。
C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。
D、学生评价是衡量教学是否有效的重要指标，也是教学评价体系中的核心和重要内容。
