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[判断题]

平行游戏指幼儿大部分时间都在观看他人游戏,偶尔和他人交谈,有时候会提出问题或提供建议,但行为上并不介入他人的游戏。()

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第1题
幼儿合作行为水平可以分为五个等级,包括:单独游戏、平行游戏、彼此注意的平行游戏、简单的社会性游戏、合作性社会游戏。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
教师介入幼儿游戏的方式有()。

A.平行介入

B.合作介入

C.指导介入

D.外部介入

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第3题
大班幼儿创造性游戏水平较高,所以在游戏中不断体验成功和失败,不断从他人身上验证自我,学习与人合作、商量和妥协。所以大班幼儿要多以() 类型游戏内容为主,增加幼儿在游戏中思考问题、解决问题的机会。

A.创造性游戏

B.练习性游戏

C.竞争性游戏

D.规则性游戏

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第4题
几名幼儿围坐在桌子旁插积塑,他们从桌子中央的玩具框里取积塑插片,有的插了一根变形金刚,有的插了一辆汽车,有的插成了房子。他们的游戏属于()

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

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第5题
教师在游戏中有一个固定的角色,以角色的动作、语言对幼儿进行启发与指导,这是()。

A.合作介入

B.指导性介入

C.平行介入

D.外部介入

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第6题
幼儿游戏水平主要是指幼儿外在游戏能力的发展水平。()
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第7题
()是指儿童在一起从事相似的游戏,但是彼此之间没有社会互动。

A.合作游戏

B.独自游戏

C.平行游戏

D.联合游戏

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第8题
幼儿的角色游戏所需时间一般都较长,每次不能少于30分钟。()
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第9题
()是指幼儿借助于替代物的帮助再现不在眼前的事物或情景的活动。

A.扮演游戏

B.角色游戏

C.假装游戏

D.规则游戏

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第10题
游戏结束后,玩具不多的情况下保育员不要让幼儿一起整理,以免浪费幼儿时间。()
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