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[多选题]

音乐教育家铃木独创的激发儿童音乐兴趣的教学法是（)

A.儿童参与法

B.教师参与法

C.母亲参与法

D.集体教学法

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第1题

小学低年段的歌唱课，教师为让学生有兴趣地重复演唱歌曲，哪种教学设计可以激发学生的兴趣（)。

A.音频播放反复跟唱

B.教师重复机械教唱

C.乐器伴奏进行演唱

D.朗读歌词

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第2题

儿童音乐既包括为儿童创作的音乐，也包括适合儿童的各种成人音乐。（)

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第3题

学前儿童音乐指的是学前儿童所从事的音乐艺术活动，反映了学前儿童对音乐的感受、理解、表现和创造以及他们对周围世界的认识和情感。（)

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第4题

倡导“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”的著名教育家是____。

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第5题

“千教万教,教人求真”是我国哪位教育家提出来的？（)

A.蔡元培

B.张雪门

C.陶行知

D.陈鹤琴

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第6题

以下哪些教育理论是著名音乐教育家达尔克罗兹提出的（)？

A.节奏唱名法

B.体态律动

C.即兴音乐

D.节奏教学法

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第7题

强调音乐教学活动中以教师的即性伴奏为主，是以下哪位音乐教育家的代表理论（)？

A.柯达伊

B.达尔克罗兹

C.奥尔夫

D.卡巴列夫斯基

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第8题

我国著名的儿童教育家（）先生提出“儿童生活音乐化”的思想。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.蔡元培

D.康有为

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第9题

著名的德国音乐教育家（)认为，儿童呼唤妈妈的音调就是sol-mi的下行小三度。

A.奥尔夫

B.巴赫

C.奥赛罗

D.契科夫

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第10题

最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的学前教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐

B.福禄倍尔

C.弗兰兹？西泽克

D.山本鼎

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