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[多选题]

学前儿童手工的学科特点有哪些()

A.造型性

B.随机性

C.视觉性

D.表现媒材

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第1题
学前儿童立体手工活动有折纸、厚纸制作、废旧立体材料块状造型三种形式。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
选择学前儿童社会教育内容的依据是:()。

A.社会现实

B.学科发展

C.幼儿发展

D.学前儿童社会教育目标

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第3题
学前儿童的创造性有什么特点?

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第4题
简述学前儿童手工教育的任务。

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第5题
日常外出中的欣赏活动不属于学前儿童日常手工教育活动。()
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第6题
早期学前儿童手工制作的意图多为()

A.自发型

B.诱导型

C.启发型

D.创造型

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第7题
与学前儿童心理学是种属关系的学科是()

A.辩证唯物主义哲学

B.儿童解剖心理学

C.幼儿卫生学

D.发展心理学

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第8题
儿童观有哪三种价值取向?我们应该如何看待三种价值取向的儿童观?简述学前儿童身体发育特点。

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第9题
学前儿童美术教育的内容涉及绘画、手工和()三大板块,它们各自独立但又相互联系。

A.欣赏

B.色彩

C.素描

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第10题
关于学前教育课程内容下列说法正确的是()

A.为学前儿童选编知识不应要求学科化

B.学前儿童自身的一切都应是课程内容所关注的

C.情景与活动应成为学前教育课程内容的根本来源

D.强调学前儿童与学前教育课程内容来源的关系是教育人本化的要求

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第11题
学前儿童的立体手工活动主要有()、折纸、厚纸制作和废旧块状材料的立体造型等形式。

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