A.为学前儿童选编知识不应要求学科化
B.学前儿童自身的一切都应是课程内容所关注的
C.情景与活动应成为学前教育课程内容的根本来源
D.强调学前儿童与学前教育课程内容来源的关系是教育人本化的要求
A.是高等动物抵御不利环境因素的一种适应性表现
B.维持种属的生存与延续
C.在无亲缘关系人群中寻找配型合适的供体极为困难
D.在医学上作为代表个体特异性的遗传标记
E.与疾病相关的机制之一
A.以上的表述均不够正确
B.研究对象是学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练
C.主要内容是增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能
D.主要目标是发展儿童的社会性