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第1题
从认知学习的分类看，在小学数学学习中，主要存在着三种不同的知识:()、()和()。与之对应，有三种类型的学习形态:()、()和()。
从认知学习的分类看，在小学数学学习中，主要存在着三种不同的知识:（)、（)和（)。与之对应，有三种类型的学习形态:（)、（)和（)。
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第3题
RTD研究方法在被越来越多的研究者和设计者使用，(即Research through design)以下说法正确的是()。
RTD研究方法在被越来越多的研究者和设计者使用，（即Research through design)以下说法正确的是（)。
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A.“通过设计之研究”(research through design)产生的不能是在设计中隐晦的、整体性的知识，必须是清晰的，可讨论的，可传播的以及能被整合的知识
B.无论是正式的场域环境测试，还是实验室的设计研究，都可以让我们从设计原型上获得更多的思路和机会，通过对测试数据的分析，我们就能轻易的从多种原型或概念中，选择更优的方向继续迭代设计
C.产生愿景和建议的研究通常采用的是适合设计师文化和实践的工具和技巧，称之为“通过设计之研究”(research through design)
D.Research on design称之为关于设计的研究。具体是指运用历史、社会学或哲学的方法研究设计历史、设计演变、设计风格、设计流派等。它是回顾性的，设计是主要的分析对象
第6题
PON系统有三种主要逻辑接口，即业务节点接口（SNI)、网络间接口（INI)和网络管理接口（NMI)。（)
PON系统有三种主要逻辑接口，即业务节点接口(SNI)、网络间接口(INI)和网络管理接口(NMI)。()
第7题
20世纪80年代以来，中国大陆关于教育和德育主体问题，主要存在着三种观点，即：()、()、()。
20世纪80年代以来，中国大陆关于教育和德育主体问题，主要存在着三种观点，即：（)、（)、（)。
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