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[主观题]

智力激励法在自由畅谈阶段应遵守以下规定（)。A力求简明扼要地表述设想，一次只谈一个设想B私下

智力激励法在自由畅谈阶段应遵守以下规定()。

A力求简明扼要地表述设想，一次只谈一个设想

B私下交谈，代替他人发言

C所有设想不分高低，一律记录

D与会者一律平等对待

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第1题

在激励法的自由畅谈阶段，要遵守下述规定（)。A不准私下交谈B不准代表他人发言C与会者一律平等相

在激励法的自由畅谈阶段，要遵守下述规定()。

A不准私下交谈

B不准代表他人发言

C与会者一律平等相待

D应力求简明扼要

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第2题

以下（)不是头脑风暴法的又称。

A.奥斯本智力激励法

B.BS法

C.自由思考法

D.固化思维法

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第3题

在会议期间不允许批评别人提出的设想是智力激励法哪一方面的原则要求？()

A.自由畅想

B. 延迟判断

C. 以量求质

D. 综合集成

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第4题

在智力激励法的明确问题阶段，主持人应向与会者尽可能全面详实地介绍有关问题的信息，包括对问

题的设想。()

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第5题

头脑风暴法又称（）

A.智力激励法

B.脑力激荡

C.自由思考法

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第6题

实施智力激励法的核心在于（)等原则。A自由畅想B延迟判断C以量求质D综合集成

实施智力激励法的核心在于()等原则。

A自由畅想

B延迟判断

C以量求质

D综合集成

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第7题

头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。（)

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第8题

某县地处我国西部，自然环境恶劣，缺水极其严重。政府为此曾于2013年1-4月举行了一次头脑风暴法

会议，希望通过专家集体智慧解决缺水问题。会议分两个大阶段若干小阶段进行:第一大阶段，召集若干专家举行畅谈，本着不对任何意见建议发表评论、完全由专家自由畅想、方案建议越多越好、可以取长补短和改进等原则，归纳出了增加河水、雪水、雨水、地下水、再生水等大量的建议和方案.第二阶段，则是召集另外的一批专家，也是遵循上述原则，对第一阶段得出的建议方案逐一进行批评，专门挑毛病。遵循的思路是:“此方案不可行，因.....如要使其可行，必须....”之后，归纳专家意见，形成了批评意见一览表和新的可行设想一览表.接着，又组成了新的分析小组，对这些批评意见进行再评估，本着实事求是的原则，形成若干实际可行的方案设想。提交到政府后，成为了供政府讨论的初步意见。

分析要求:

(1)第二阶段会议应用了头脑风暴法中的哪种形式？

(2)归纳和分析头脑风暴法的优点。

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第9题

自由畅谈是（)的一个原则。

A.联想类比法

B.头脑风暴法

C.组合法

D.分析列举型技法

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第10题