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[主观题]

在智力激励法的明确问题阶段，主持人应向与会者尽可能全面详实地介绍有关问题的信息，包括对问

题的设想。()

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第1题

智力激励法在自由畅谈阶段应遵守以下规定（)。A力求简明扼要地表述设想，一次只谈一个设想B私下

智力激励法在自由畅谈阶段应遵守以下规定()。

A力求简明扼要地表述设想，一次只谈一个设想

B私下交谈，代替他人发言

C所有设想不分高低，一律记录

D与会者一律平等对待

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第2题

由于智力激励法能形成众多解决问题的方法，所以较其他方法更适用于涉及面较广包含因素较多的问

题。（）

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第3题

亚奥氏智力激励法与奥氏激励法的原则是一致的。（)

亚奥氏智力激励法与奥氏激励法的原则是一致的。()

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第4题

以下哪些会议需要整理会议纪要（）

A.各类公司例会和部门例会

B.对于某一问题点的讨论与改进方法会议

C.通知中写明或主持人当场说明需要整理会议纪要的会议

D.阶段工作汇报与计划会议

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第5题

在会议期间不允许批评别人提出的设想是智力激励法哪一方面的原则要求？()

A.自由畅想

B. 延迟判断

C. 以量求质

D. 综合集成

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第6题

传统智力激励法由美国创在学家奥斯本创立，该方法的核心是组织一场（）左右的会议

A.五人

B.八人

C.三人

D.十人

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第7题

设问检查类创新方法对于群众性的()，()是非常适合的，也可以与智力激励法等其他技法联合运用。

A.合理化建议活动

B.领导或专家的意见

C.技术上的小发明、小革新

D.以上都是

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第8题

()是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法。

A.还原法

B.智力激励法

C.演变法

D.形态分析法

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第9题

某项目有个范围界定阶段，项目团队、主题专家与训练有素的主持人一开会，他们与每个专家面谈，收集功能方面的童见，并以投票方式给这些意见按优先排度。这是哪项的一个例子（)。

A.名义小组技术

B.头脑风暴法

C.立场分析

D.亲和图

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第10题

质量改进的过程中，“明确问题”阶段用的统计工具有（）。

A.因果图

B.直方图

C.PDPC法

D.树图

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