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[单选题]

在X荧光分析中,将物料进一步磨细的目的是()。

A.消除颗粒效应

B.便于压片

C.消除元素效应、便于检测

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A、消除颗粒效应

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第1题
破碎机破碎的目的在于将大批试样缩分至较少量的试样,且更有代表性,便于进一步细研成分析试样。()
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第2题
波谱仪(WDS)、能谱仪(EDS)和X光荧光(XRF)光谱仪是否可以查明钻石样品中的碳和氮含量()和合成钻石中镍的含量()。
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第3题
如果熟料分析发现生料饱和比KH过高,应采取措施有()

A.掺加CaCO3

B.掺加SiO3

C.将生料磨细

D.减少校正原料

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第4题
在吸附分离装置中,设置吸附进料加热器的目的是保证进入吸附塔的物料温度为()。

A.177℃

B.172℃

C.180℃

D.182℃

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第5题
通过探测性调查得知,消费者对X产品的需求欲望为负需求,为了进一步确认市场需求意愿,在设计态度测量表时,下列态度量表中最好的是()。

A.三级平衡量表

B.五级平衡量表

C.不平衡量表

D.强迫量表

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第6题
行检CTX工作站操作职能有()

A.按操作规程正确使用X射线机、CTX9000和威视XT208OADCT型行李/物品检查系统

B.将需要开箱(包)检查的行李,在规定时间内判往三级工作站做进一步的检查

C.不得擅自对外发布和泄露空防安全信息,严格落实保密制度,凡涉及敏感信息的材料一律不得使用互联网

D.将安全的箱(包)检查的行李,在规定时间内判通过

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第7题

()是指对在会计报表中列示项目所作的进一步说明,以及对未能在报表中列示项目的说明等。

A.会计报表

B.会计报表附表

C.会计报表附注

D.财务情况说明书

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第8题
密封式振动粉碎机是近几年来研制成功的一种新型煤样细磨设备,它可以一次将100g煤样直接磨细到0.2mm以下。()
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第9题
下列关于合作学习中的“训练”,描述正确的是:()。
A、教师在合作开始前对学生提供训练,能够帮助学生进一步明确“做什么”和“怎么做”

B、教师对学生的训练不仅包括具体的活动步骤,也包括合作能力和人际交往能力等

C、训练的目标在于让学生能够直观地体会到合作学习的过程以及合作学习中需要的能力,是以学生参与为主体的

D、通过训练,教师将自己对学生的期待进一步显性化,将合作学习的要求转化为可被观察、可被模仿的行为

E、教师需要对学生训练的展开过程进行监督、观察,并提出反馈和建议

F、只要教师对合作学习的任务要求等进行了说明,就没有必要进行对学生进行训练

G、合作学习中的训练只是让学生进一步熟悉合作学习活动的步骤和要求

H、合作学习中的训练是可有可无的,主要取决于在课堂中可用的时间

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第10题
在酶法分析的检测方法中,应用最广泛的是()。

A.紫外-可见分光光度法

B.红外光谱法

C.荧光光度法

D.放射性同位素测定法

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第11题
闪烁探测器中,将闪烁体发出的荧光转换成电脉冲的是()。

A.闪烁体

B.NaI晶体

C.光学耦合剂

D.光电倍增管

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