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[判断题]

行动研究研究者也是研究对象,研究对象也参与进来。()

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第1题
以下不属于教育比较研究与其他研究方法区别的是()

A.从比较的角度把握对象特有的规定性

B.研究对象必须具有可比较性,从而限定了研究的内容和范围

C.研究方法上以比较分析方法为主

D.对研究者与被研究者之间的关系非常重视

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第2题
个案研究是研究者选取较多的研究对象组成若干被试组,对被试组中每一个个体都进行系统考察的研究。()
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第3题
下列哪些因素不是不良反应适用性评价的考虑因素()

A.患者与研究中的研究对象相似

B.研究者是否熟悉随访地区

C.患者可能接触到的暴露和研究中的暴露是否相似

D.风险大小是多少

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第4题
实地调查的特点包括()。

A.主要运用参与式观察和非标准访谈等方法到实地搜集较翔实的信息资料

B.需要研究者深入平常的社会生活或生产领域,进入现象或事件的发生现场,亲自与研究对象进行接触

C.是一种以理解和解释为主,对现实情况进行定性分析的研究方式

D.是一种需要研究者具有较高的业务平和深入实际的工作作风才能实施的研究方式

E.是一种只适合于对涉及范围不大的小样本或个案进行调查的研究方式

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第5题
西雄的研究指出,当一个人在行动中进行反思时,他就成了实践脉络中的一位研究者。()

西雄的研究指出,当一个人在行动中进行反思时,他就成了实践脉络中的一位研究者。()

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第6题
管理学的研究对象是什么?在企业管理研究基础上抽象出的一般管理理论对其他组织的管理是否也具有指导意义?

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第7题
食品毒理学的研究对象既包括有一定毒性的化学物,也包括毒性很小或有潜在有益作用的化学物。()
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第8题
教师开展行动研究的具体思路是()。

A.教师成为研究者

B.尊重实践成师的规律

C.追求教育实践的合理性

D.以产出理论成果为目的

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第9题
研究设计三要素为:研究因素、研究对象、研究效应。()
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第10题
以下关于态度测量的说法,正确的是() 。

A.被测量的是客观事物本身

B.测量中的数字,与日常生活中所讲的数字意义完全一样

C.测量的本质是用数字去反映测量对象的某种属性,进而研究个体或整体的性质

D.不知道测量规则也可以理解数字的意义

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第11题
中国的沙漠的确为世界上的科学家提供了与火星环境最为相似的实验室。科学家们已经去过了地球上最为寒冷的南极洲,也去过了地球上最为干燥的智利阿塔卡马沙漠,但他们真正需要的是将这两者结合起来的极端环境。 A 中国沙漠为外星研究提供理想场所 B 中国沙漠比南极洲更适合进行生物研究 C 科学家为何选择中国沙漠作为研究对象 D 具有最极端的环境是中国沙漠的主要特点

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