题目内容
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[单选题]
在VB中，要设置命令按钮上的文本内容，应使用的属性是（）
A.command.caption
B.command.test
C.command.font
D.command.name
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更多“在VB中，要设置命令按钮上的文本内容，应使用的属性是（）”相关的问题
题目来源：1月6日下午山东省济南市面试考题
试讲题目
1题目：设置放映效果
2.内容：
制作演示文稿时，可以为幻灯片设置动画效果、文字展开方式、幻灯片的切换效果、放映时间等放映效果。
设置图文的动画效果
在幻灯片中，动态地呈现文本、图形、图片、表格等对象，能突出演示重点，使放映更生动有趣。
设置“空投”标题与文字的“打字机”效果。
第1步：打开演示文稿“自我介绍”，指定第2张幻灯片为当前幻灯片。
第2步：选定幻灯片的标题。
第3步：依次打开“幻灯片放映”菜单、“预设动画”菜单，然后单击其中的“空投”命令。
第4步：选定幻灯片右侧的文本框。
第5步：依次打开“幻灯片放映”菜单、“预设动画”菜单，然后单击其中的“打字机”命令。
第6步：单击按钮，放映当前幻灯片。这时，屏幕上显示幻灯片的图片与背景以后，会停下来。
单击一下鼠标，标题文字会以“空投的方式出现。再单击一下鼠标，右侧文本框中的文字会逐个出现，同时会伴有打字机打字的声音。
二、设置动画顺序
在PowerPoint中，还可以设置动画顺序。
第1步：指定第2张幻灯片为当前幻灯片，然后执行“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，出现“自定义动画”对话框，打开“顺序和时间”选项卡。
第2步：在“动画顺序”列表框中选定一个动画对象，再利用列表框右侧的
或
按钮，调整它的位置(单击
按钮，可以使选定的动画对象上移一位。单击
按钮，可以下移一位)。
第3步：在“启动动画”栏中选定适当的启动方式，然后单击确定按钮。此后，放映幻灯片时，就会按照设定的动画顺序播放动画。
3.基本要求：
(1)重点讲解清楚设置幻灯片放映效果过程
(2)教学中设置学生演示环节，并且预设学生出现错误。
(3)需要电脑演示的部分只需要模拟演示。
答辩题目
1.放映幻灯片的几种方法，及其区别？
2.放映幻灯片的快捷键什么，有什么区别？
题目来源：1月7日下午山东省枣庄市面试考题
试讲题目
1.题目：制作简单的按钮
2.内容：
一、制作简单的动作按钮
按钮是元件的一种，要制作按钮也要先建立元件。
动手做：在“生日贺卡.fla”中添加一个按钮，控制动画的播放。
第1步：启动Flash,打开文件“生日贺卡fla”。
第2步：执行“插入→新建元件”命令，出现“创建新元件”对话框后，在名称框输入“按钮 重新播放”，在行为栏中选择“按钮”，然后单击“确定”按钮，可以看到“时间轴”面板上出现了“弹起”“指针经过”“按下”和“点击”等帧。
第3步：单击“弹起”帧，再选定
，然后单击选项栏中的圆角矩形半径按钮
，在弹出的对话框中把边角半径设为10，然后单击“确定”按钮，再利用对齐面板，将矩形居中对齐。
第4步：在工具箱中的颜色栏里设置笔触颜色为无色，填充色为黄色，然后把鼠标指针移到舞台中，指针变成十字形后拖动鼠标画一个圆角矩形。
第5步：选定
工具，在编辑区中输入文字“重新播放”，设置适当的字体和大小(见
下图的左图)。利用
工具，把文字拖到矩形的下面。
第6步：单击“指针经过”帧，敲F6键插入关键帧，然后选定矩形，在“属性”面板中把矩形的填充颜色改为浅绿色。单击
按钮，把文字“重新播放”加粗。
第7步：单击“按下”帧,敲F6键插入关键帧。
第8步：执行“编辑→编辑文档”命令，回到场景的编辑区，新建一个“按钮重新播放”图层，在最后一帧插入关键帧，然后打开“库面板”，把“按钮 重新播放”元件拖到舞台中合适的位置。
第9步：右击这个按钮，单击快捷菜单中的“动作”命令。弹出“动作”面板后，找到“动作”选项下面的“影片控制”中的goto选项并双击，把命令代码添加到脚本编辑框中，其他选项保持不变。这样，单击该按钮时，就会从当前场景中的第1帧开始播放画面。
第10步：执行“控制→测试影片”命令，观看动画效果，再单击“重新播放”按钮，测试按钮效果。
3基本要求：
(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。
(2)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.什么是交互式的动画？
2.中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式，通过让学生完成任务实现学习目标。所以任务设计就显得尤为重要，设计任务时应该注意哪些问题？
A.通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字
B.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地
C.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本
D.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本
题目来源：1月7日上午江苏省南京市面试考题
试讲题目
1.题目：编一个简单的分支程序
2.内容：
下面仿照“身体验证”程序的结构和相应的思路，编一个“登录”程序。
启动“登录”程序后，在输入框中输入密码“123abc”后，单击“确定”按钮，会显示一幅图片;输入的内容不是“123abc”时，窗体中不显示图片，只会显示一条提示“密码错误”的信息。
(1)问题分析
要让计算机根据密码是否正确去执行不同的操作，可以使用分支结构。而要在窗体上显示图片，可以使用Load picture()函数;要在窗体上显示信息“密码错误”，可以使用标签框控件。
(2)绘制窗口界面
确定了程序的结构后，就可以开始编写程序了。
动手做：绘制界面并设置对象属性。
第1步：在VB窗口里新建一个标准对EXE工程。
第2步：在窗体中绘制一个文本框、两个按钮、两个标签。
第3步：设定各个对象的属性。其中，部分对象的“名称”属性可参考右表设定。
第4步：保存窗体文件和工程文件。
(3)编写代码
动手做：为cmdOK_Click()过程编写代码。
第1步：打开“代码”窗口，为cmdOK_Click()过程添加代码。代码如下图所示。
第2步：为“退出”按钮编写代码。
第3步：测试程序。
测试时，可能会发现窗体和图片的大小不吻合，这时，可以返回设计状态，调整窗体的大小。另外，要分别输入正确的密码和错误的密码进行测试，查看程序是否按设定的要求运行。
第4步：程序无误后，保存工程文件和窗体文件并生成执行程序。
3.基本要求：
(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。
(2)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.程序设计中，常用的程序控制结构有哪些，请简要说明？
2.你采用的教学方法是什么，为什么使用这种教学方法？
题目来源：1月7日下午福建省福州市面试考题
试讲题目
1题目：新建网页
2.内容：
中学信息技术教材中“使用FrontRase新建网页”的部分教学内容如下：
要创建一个新的网页，可按下面的步骤操作：
(1)从“文件”菜单的“新建”子菜单中选择“网页”命令，打开“新建”对话框;
(2)在“常规”选项卡中选择所需的模板，可在“说明”及“预览”区域查看该模板的说明及预览图。如果要建立一个空白网页，可选中“普通网页”模板;
(3)单击“确定”按钮，系统新建一个基于所选模板的网页，此时，新建的网页显示在FrontPase窗口中，如下图所示，我我们就可以对其进行编辑修改等操作;
(4)单击“文件”菜单，选择“保存文件”命令，弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中，单击“更改”按钮修改网页标题，如“新闻”。在“文件名”文本框中输入网页文件名，如news.htm。设置完成后单击“保存”按钮;
(5)单击“视图”框中“导航”图标，在“文件夹列表”中拖动新建网页到站点的结构图，将其置入相应位置。
请就上述教学内容，进行教学过程设计。
3基本要求：
(1)应有与教学主要内容相对应的适当板书。
(2)教学过程中使用实例。
(3)教学过程中应有与学生的交流讨论。
(4)试讲时间约10分钟。
答辩题目
1如何在Frontpage中简易移动图片？
2.网页和网站有什么区别？
题目来源：1月7日下午山东省济南市面试考题
试讲题目
1.题目：页面设置
2.内容：
在对稿件的内容、大小有了大致的了解后，就要对整个页面进行规划和设置，然后才能进行电子报刊的制作。
本课任务：页面设置的方法及步骤;设置页面颜色和边框。
任务一：设置页边距
新建一个Word文档;在【页面布局】选项卡中，单击“页面设置”功能区中的【页边距】按钮，在列表中选择“窄”页边距类型。如果列表中所提供的页边距类型都不合适，单击【自定义边距】命令，在弹出的“页面设置”对话框中的【页边距】选项卡中，可以设置页边距的具体数值。
任务二：设置纸张方向和大小
1.单击“页面设置”功能区中的【纸张方向】按钮，可进行纸张“纵向”和“横向”的设置。
2.单击“页面设置”功能区中的【纸张大小】按钮，选择大小适合的纸张。
任务三：分栏
在Word文档中，默认的页面版式为一栏。通过分栏操作，将页面分成多栏而使版式更加活泼、多样。
1.在【页面布局】选项卡中，单击“页面设置”功能区中的【分栏】按钮;
2.选择【更多分栏】命令,在弹出的“分栏”对话框中，可以设置分栏的“列数”，而且还可以分别设置每栏的宽度。
任务四：设置页面颜色和边框
1.设置页面颜色：页面布局——页面颜色一一填充效果——在“渐变”选项卡中选预设颜色“碧海青天”，底纹样式为“中心辐射”的一种。
2.设置页面边框：单击“页面边框”按钮，在跳出的对话框中选“页面边框”选项卡
练一练：
1.新建一个Word文档，选择纸张大小、方向，设置合适的页边距，并对其进行分栏。
2.设置页面颜色和边框。
3基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲。
(2)配合讲解进行必要的板书设计。
(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。
答辩题目
1.如何自定义纸张的大小？
2.为什么页面视图称为“所见即所得”的视图？
题目来源：1月7日下午江苏省南京市面试考题
试讲题目
1.题目:认识DO-LOOP语句
2.内容:
利用For-Next循环，可以控制计算机按指定的次数执行循环体中的代码。对于事先不知道循环次数的问题，可以在程序中使用另一种类型的循环结构一DO-LOOP循环。例如，在计算机自然数的累加和S=1+2+3+...时，要找出使S不大于1OOOO的最大自然数n,可以按以下步骤编一个VB程序。
①新建一个标准EXE工程。
②在窗体上绘制一个名为Labell的标签和一个名为Commandl的命令按钮,然后打开“代码”窗口,输人下面的代码。
Private Sub Commandl Click()
Dim n As Integer
Dim s As Long
n=0
s=O
Do Whiles＜=10000
n=n+I
s=s+n
LOOP
Labell.Caption=n-1
End Sub
③测试程序，窗体中显示的值为 。
④保存窗体文件和工程文件并生成可执行文件。
在这个程序中，第六行是一个DO语句，其中的S＜=10000是一个条件表达式。第九行是一个LOOP语句。习惯上，把DO语句和LOOP语句构成的程序结构，叫做DO-LOOP循环。嵌在DO语句和LOOP语句之间的代码是O-LOOP循环体。
计算机遇到DO语句时，先判断条件表达式是否成立。如果成立，就执行循环体规定的操作;否则，转到LOOP语句下面去执行后续的代码。每完成一次循环体规定的操作后，由LOOP语句指挥计算机返回DO语句，再进行下一次判断以及相应的操作。O-LOOP循环的流程如右图所示。
一般说来，D0-Loop循环的格式是:
Do While条件表达式
循环体
LOOP
3.基本要求:
(1)应有与教学主要内容相对应的适当板书;
(2)教学过程中应有与学生的交流讨论;
(3)试讲时间约10分钟。
答辩题目
1.如何评价学生的作品？
2.简述适合采用讲授法的三种情况？
