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[单选题]

对weak群体中存在部分低龄学生群体沟通时,施压话术正确的是()。

A.影响在校名誉

B.影响升学

C.影响就业问题

D.影响信用

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第1题
在群体中,成员之间存在经常性的信息、思想、感情上的交流和沟通,成员之间在心理上相互认同,行为上相互影响、相互制约,利益上相互认同。()
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第2题
群体一体化思维可能原因有() A群体脱离外界的新信息 B群体中存在“思想卫士” C强有力的领导对

群体一体化思维可能原因有()

A群体脱离外界的新信息

B群体中存在“思想卫士”

C强有力的领导对某种见解有特别的兴趣,对其他成员施加了特别的影响

D非理智对待似乎不合意的意见

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第3题
群体一体化思维可能的原因是:()A群体中强有力的领导对某种见解有特别的兴趣,对其他成员施加了

群体一体化思维可能的原因是:()

A群体中强有力的领导对某种见解有特别的兴趣,对其他成员施加了特别的影响

B群体中存在“思想卫士”,不允许不同的意见表达

C非理智对待似乎不合意的意见,不是理性地分析意见的根源,而是采取嘲笑的方式

D群体脱离外界的新信息,思维陈旧

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第4题
在集体活动中进行集体教育原则指在体育教学中要发挥运动集体的作用,在集体中,特别是在小群体的自主性活动中对学生进行集体的教育,培养学生的参正确的集体意识和良好的集体行为。()
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第5题
传统的社会科学和人文科学研究中非常忽视性别的研究,主要表现在()。

A.人文科学家的传统研究课题忽视了对妇女群体的研究,而社会科学家也没有关注到女性群体的独特存在

B.社会科学家的传统研究课题忽视了对妇女群体的研究,而人文科学家也没有关注到女性群体的独特存在

C.社会科学倾向于把社会作为单一性别构成的整体,而人文科学即使发现了女性,也并没有赋予女性自己的声音

D.不管是社会科学家还是人文科学家都很少把性别作为一个影响的重要因素加以研究

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第6题
组织中的纵向沟通包括()。

A.斜向沟通和外向沟通

B.上行沟通和下行沟通

C.人际沟通和群体沟通

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第7题
与数字应用相伴而生的是“数字鸿沟”难题。老龄群体在适应数字时代上的吃力,一方面是使用技能缺乏、文化程度限制或设备不足,另一方面许多数字产品在设计中忽视了老年人需求。我们正在步入老龄化社会,在线上线下日趋融合的当下,从立法规划、政府决策到产业发展都应该着眼长远,要充分保障老年人的社会需求、权利和尊严,而不光把目光停留在年轻人身上。这就需要在科技进步的同时,兼顾消除老龄群体参与家庭、社区、社会生活的种种障碍,为他们提供一个安全、便捷、多彩、温暖的社会环境。这段文字意在强调:()

A.数字化生活应该重视老龄群体的需要

B.部分老龄群体适应数字时代存在困难

C.代际之间的“数字鸿沟”现象如何产生

D.建设老年人友好型社会需要依靠数字技术

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第8题
()的沟通通过使用第三者或群体作为主体,避免对信息承担责任,从而逃避就其自身的情况进行真正的交流,这往往给人一种不合作、不友好的感受。

A.自我显性

B.自我隐形

C.第一人称

D.第三人称

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第9题
健康管理定义:对个体或群体的健康进行(),提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程

A.全面监测

B.全面监测、分析、沟通

C.全面监测、分析、评估

D.全面分析、评估、治疗

E.全面跟踪、治疗、评估

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第10题
教育部办公厅《关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》(2021年5月21日)中提出的“紧盯重点危险水域”、“紧盯重点学生群体”,是指下列哪些内容?()

A.各地教育行政部门要提请当地党委和政府,统筹协调水利、应急、公安等部门,及时对辖区内易发溺水事故的河、塘、沟、渠、坑和水库、湖泊等重点危险水域进行排查整治,完善安全警示标识,配置安全防护设施,认真组织巡查值守,妥善做好应急处置

B.各地教育行政部门和学校要高度关注农村中小学生,特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体,健全关爱措施,定期开展家访,督促家长切实加强监管

C.要根据学生家庭住址进行分组,成立学生防溺水“联防小组”,建立相互提醒机制,小组成员之间相互交流防溺水知识,对同学私自下水和到危险水域玩耍行为,及时制止并向家长、老师报告

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第11题
小群体教学法指通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用和学生的互帮互学来提高学生的学习主动性,提高学习质量,促进学生社会化的一种教学方法。()
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