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[主观题]

唐代中土音乐与其他民族的音乐相互融合形成了()。

唐代中土音乐与其他民族的音乐相互融合形成了（)。

A、燕乐

B、胡乐

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第1题

在中国历史上，农耕民族与游牧民族既有长期的对垒，也有相互的融合。其中常处于被动防御的状态的是农耕民族。（)

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第2题

《买饭勺》的曲调融合了（)的音乐曲调。

A.山曲

B.信天游

C.花儿

D.东北二人转

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第3题

简要从乐队编制、音乐风格、在宫廷音乐中的地位等几个方面，比较我国唐代坐部伎、立部伎的特点。

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第4题

东亚音乐旋律十分丰富，多采用（）五声音阶，乐器种类繁多，并有多种多样民歌、戏曲、说唱和舞蹈等。如以吸收自中国传统音乐而后被民族化了的日本的雅乐、琴、筝、三味弦音乐，朝鲜的唐乐和乡乐，包括丰富多彩中国传统音乐，这些都是东方音乐艺术的瑰宝。

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第5题

关于小学音乐创造领域的教学，下列说法错误的是（)。

A.教师要尊重学生的音乐创意，呵护学生的创作兴趣

B.教师要正确处理模仿与创造的关系，厘清创造与作曲的区别

C.教师要灵活采用教学方法，合理分配教学时间

D.教师要坚持以创造教学为主，其他领域教学为辅的方针，大力发展学生想象力

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第6题

傣族是罗甸历史悠久的民族之一，在全县26个乡镇都有分布，它在历史的长河中繁衍生息，在与其他民族长期交往和融合中，形成了悠久的民族风情。（)

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第7题

音乐心理剧是在（)的基础上发展形成的一种治疗流派。

A.暖身

B.绘画

C.心理剧

D.演出

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第8题

研究者做过一个实验，画面是一片静谧的树林，依次给这段视频配上不同的音乐：恐怖的、战争紧张的、梦境的，那么这么树林就会给人相应的情感气氛，此时音乐的作用是（)。

A.参与叙事

B.抒发感情

C.参与影视剧风格的形成

D.塑造气氛

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第9题

小调是民歌体裁的一种，但又区别于其他民歌，可称其为民歌中的“经典”，市井中的“城市音乐”。（)

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第10题

因纽特人中，由于鼓之外没有其他乐器，所以，其音乐全部都是（)。

A.歌舞

B.歌唱

C.器乐

D.戏曲

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第11题

一定的消费习俗和消费者个性特征相互融合形成的消费心理现象是（)。

A.消费流行

B.消费习惯

C.消费时尚

D.消费行为

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