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[多选题]
学生对学习有了浓厚的兴趣，自然会产生（)。
A.探求知识的强烈欲望
B.忘我的学习精神
C.厌倦学习的心理
D.超常的智力
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A.探求知识的强烈欲望
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A.两个学生就任务的选题产生冲突，最后选定的主题完全不能引起其中一位学生的兴趣。而且，由于该学生对选题始终抱着抵触与怀疑的态度，因此始终处于消极参与的状态
B.两个学生就某一个观点争执不下，最终导致双方都不愿意与对方进一步沟通，成员间的人际关系也受到影响
C.学生就如何完成任务产生了冲突，结果任务的进度被阻碍，任务的质量因此受到了影响。学生感觉在冲突上浪费了太多的时间，自己并没有什么收获
D.学生就选择哪种行动方案产生冲突。但是在冲突解决的过程中，他们将各自的行动方案相互整合，最终获得了彼此都非常满意的方案
E.虽然学生在理解同一个概念上产生了分歧，然而在冲突解决的过程中，彼此对概念的理解得到进一步的澄清，不同的视角被呈现出来。学生体会到了冲突的过程也是学习的过程，对概念有了更深的认识
A.间接兴趣与直接兴趣相比，具有短暂性的特点
B.间接兴趣在一定条件下可以转化为直接兴趣
C.直接兴趣对人的作用更大些
D.以上说法都正确
A.通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了
B.要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质
C.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣
D.我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册
A.重点和难点
B.背景知识
C.练习参考答案
D.延伸阅读
A.校本课程的开设有学校决定
B.学生可以自主选择校本课程
C.学校应关注学生个体差异
D.学校应大力培养单科独进的尖子生
