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第3题
（)就是按照幼儿认识活动的特点与认知发展规律，以增进幼儿对周围环境的认识，培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的所进行的教育活动。
A.幼儿智育
B.幼儿德育
C.幼儿美育
D.幼儿教育
第5题
教师指导的重点在于培养幼儿游戏兴趣以及建立初步的规则意识，那么，教师应提供以下哪些策略来有效地组织小班体育游戏（)？
A、让孩子们自行玩耍
B、投放新颖有层次的材料
C、实施有效的安全预防
D、创设情境性的活动情节
第7题
下面关于谈话活动的描述哪项是的（)。
A.在谈话过程中，教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
B.教师在创设谈话情景时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题
C.在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导
D.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的
第8题
平衡能力，动作协调、灵敏度时，以下哪种做法是错误的（)。
A.利用多种活动发展身体平衡和协调能力
B.发展幼儿动作的协调性和灵活性
C.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力
D.对于拍球、跳绳等技能性活动，需要要求数量，必要时加以机械训练
第9题
在培养幼儿具有自尊、自信、自主的表现上,以下属于3-4岁幼儿目标的是（)。
A.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动
B.能按自己的想法进行游戏或其他活动
C.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法
D.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人
第11题
对于留守儿童而言，不适宜的心理辅导方法是()
A.物质上的满足和偏爱
B.提倡同学多与他们交流，帮助留守孩子在集体中找到自己的位置
C.组织各式各样的活动，根据他们的兴趣爱好，有意识地培养他们的特长
D.采用家访的形式，深入地了解孩子的生活状况和心理动态，针对性的进行心理辅导
