A.直观教学理念
B.教学过程要素
C.目标分析理论
D.信息化教学环境
A.具有独立理论基础、评定方法及治疗技术,以功能障碍的恢复为目标
B.以康复治疗师之间的合作为基本工作模式的独特医学学科
C.是康复的核心内容,也是医学体系的基本组成成分
D.与保健、预防、临床共同构成全面医学
B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序,教学步骤,它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排
C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中,学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中,学生只需要同化学习材料
D.支持系统:指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求
A.教师
B.学生
C.教学方法
D.教学内容
E.教学媒体