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[主观题]

拥有教练、发动部属的能力的是() A团队领导人 B管理层 C员工 D都不是

拥有教练、发动部属的能力的是()

A团队领导人

B管理层

C员工

D都不是

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第1题
团队领导尊重人的领导行为方式表现在:()A提供组织成员发展职业能力的机会和条件B对组织成员的

团队领导尊重人的领导行为方式表现在:()

A提供组织成员发展职业能力的机会和条件

B对组织成员的良好品格给予反馈

C重视普通成员的意见

D肯定成员的成就,以万事拜托的态度对待部属

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第2题
关于优秀团队成员特点,下列说法错误的是()。

A.团队成员都拥有一个共同的目标

B.团队成员之间会互相聆听和配合

C.团队成员之间能力互补,各有所长

D.团队成员各有千秋,特立独行

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第3题
团队合作产生原因在于每个人的能力是否有限的,而面临的工作任务烦烦烦重,只能依靠拥有不同技能
的成员相互合作来完成目。()

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第4题
以下哪项不是传统型组织中领导者与学习型组织中领导者的差异()

A.在我们传统的观念里,认为领导者应该是拥有特殊才能的人,领导者加强了对短期问题的重视,变成了处理危机的高手

B.学习型组织的建立需要对领导有新的看法

C.传统型组织的领导者,必须学习一些新的技能和新的工具,以建立一种能够让组织成员扩张能力并构思愿景的组织

D.学习型组织的领导者必须成为学习型组织的设计师、同时也是教练以及扮演组织成员的仆人

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第5题
好的管理者,就是好的教练,教练通过两种行为管理团队,是指:()

A.支持性行为

B.协调性行为

C.指导性行为

D.管理性行为

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第6题
老师描述的销售管理者常犯的错误,哪项正确?()

A.用奖罚代替部属技能辅导

B.过度授权,自己偷懒,放任下属

C.只要业绩好,一切都OK

D.喜好邀功,忽视团队贡献

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第7题
以下选项中,属于建立良好人际关系的四要决的是()

A.要告诉部属工作情形如何

B.表现好时要及时表扬

C.对部属有影响的变动要事先通知

D.充分发挥部属的能力

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第8题
教练在团队中可以不用建立权威性()
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第9题
增强团队成员的知识与信心,给予各方面的指导,使其更有效的工作,反映的是管理者的哪种角色()?

A.教练

B.考评官

C.指挥官

D.鼓舞者

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第10题
团队指导支持学习的形式和方式有多种多样,他们不仅要成为导师、教练、培训师等,最重要的是要成为一名鼓励者。()
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