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[单选题]

近年的研究结果告诉我们,()是儿童学习早期阅读和读写的关键期。

A.3—4岁

B.3—5岁

C.3—6岁

D.3—8岁

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第1题
许多研究结果告诉我们,IQ的高低与成就的关联不大。()

许多研究结果告诉我们,IQ的高低与成就的关联不大。()

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第2题
社会认知职业理论告诉我们,不去学习,永远不知道真相。()
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第3题
在周一的升旗仪式上,六年级的小王发表了一篇名为《法律如同空气和水一样时刻与我们相伴》的演讲。这个浅显的比喻告诉我们一个什么道理?()

A.生活完全依赖于法律

B.法律来源于生活

C.法律与生活息息相关

D.违法的人需要学习法律

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第4题
题目来源:1月6日上午天津市面试考题试讲题目1.题目:做学习的主人2.内容:冬冬的烦恼:翻开书看着数

题目来源:1月6日上午天津市面试考题

试讲题目

1.题目:做学习的主人

2.内容:

冬冬的烦恼:翻开书看着数学应用题,冬冬犯了难,题中有的字不认识,读起来很吃力,更不知道怎么列式了。平时,都是爸爸看着他做作业,又不会的爸爸准会告诉他,可是,今天爸爸、妈妈迟迟没回未。哎,真烦人。他想,干脆还是等爸爸回来再做吧。

冬冬的问题出在哪?我们一起帮帮他。

学习不怕难

我们在学习中也遇到过困难,但是只要动脑筋,想办法,总会克服困难的。不会的查查字典,多看看就会了,查查书,找人问一问,写个格言提醒自己。

时间的奥秘

小丽发现了一个怪现象,平时写作业没有两个小时写不完。星期六,妈妈答应带她去动物园,条件是必须在一个小时内完成作业,还不能出错误。虽然这天作业比平时多一些,小丽只用了40分钟就写完了,真不知是怎么回事。你能帮助小丽我钱原因吗?

要解决这些问题,我们可以给自己限定一个时间,给自己定一个目标。在日常生活中,不管是学习,还是做事,只有抓紧时间,学会合理安排时间,才能有效率。

3.基本要求:

(1)要有配合教学内容的板书设计;

(2)要有师生互动的活动设计;

(3)请在10分钟内完成试讲内容。

答辩题目

1.本节课你是怎样导入新课的?

2.请问你本节课的重难点是什么?

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第5题
下列关于突发环境事件的说法中,正确的是:()

A.突如其来,一旦爆发其破坏性迅速释放,影响快速扩大,难以控制,还具有连带效应

B.形式单一、行业领域集中、影响因素可测、相互关系明朗、差别较小,对于预防、准备、处置和善后我们已经积累了相关规律

C.近年突发环境事件数量呈现居高不下的态势,不具有集中在经济发达地区的特点

D.突发环境事件污染因素较多,持续时间短,短时间内可恢复等特点

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第6题
特殊年龄阶段学前儿童启蒙教育三部曲是哪些()

A.胎教

B.婴教

C.早教

D.幼教

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第7题
人们在使用“定性研究”这个概念时,约定俗成中,几乎所有的“非定量的研究”都被看成是或概括为“定性研究”,在我们谈到“定性研究”时,包含了“质的研究?”,“质的研究”与“定性研究”之共同处是()

A.强调对社会现象之意义的理解和解释

B.强调对事物的精确的分析

C.强调对研究结果的准确的描述

D.强调对研究过程的监控

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第8题
心理学告诉我们,学会了合作就可以创造互惠双赢的局面。()
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第9题
通讯十二告诉我们母亲的爱是______。

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第10题
事实也告诉我们,()%以上的海难事故是人为造成的。

A.80

B.90

C.70

D.60

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第11题
客人需要的东西我们店内没有时,我们就直接告诉客人我们没有你去外面买吧。()
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