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[多选题]

太阳辐射对植物的作用表现为（)。

A.光合效应

B.光形态效应

C.热效应

D.全错

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第1题

光化学烟雾是NO和烯烃类混合气体，在紫外线作用下形成O3、NO2和硝酸过氧化酰（PAN)。对植物的危害表现为破坏表皮细胞和栅栏组织，叶片出现棕色斑点和条纹。（)

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第2题

科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）

A.规范作用

B.动力作用

C.引导作用

D.导向作用

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第3题

电离辐射对食品寄生性害虫的致死作用表现为（)

A.不育

B.不羽化

C.致畸

D.致突变

E.死亡

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第4题

文化对顾客消费的影响作用表现为（)。

A.导向机制

B.调剂机制

C.联想机制

D.激化机制

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第5题

信息化对管理变革的推动作用主要表现为促进组织结构的（)。

A.垂直化

B.扁平化

C.官僚化

D.多样化

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第6题

调味对菜品的作用主要表现为提高营养效价、保持本味、清除异味、确定风味、（）。

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第7题

蒸腾作用对烟株生命活动的重要意义表现为（)。

A.通过叶片的蒸腾作用，可以降低叶片的温度，避免热害

B.蒸腾作用也是促进烟株根系吸收水分和烟株体内水分循环的主要动力

C.蒸腾作用调节了二氧化碳进入烟株体内，进行光合作用

D.蒸腾作用即水分从植物地上部分以水蒸汽状态向外界散失的过程

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第8题

氮素对作物的营养作用表现为（)。

A.能促进作物体内蛋白质和叶绿素的形成

B.促进碳的同化

C.有利于产量增加

D.改善品质

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第9题

生物对环境改造作用一般表现为？（)

A.短期内弱，长期也弱

B.短期内强，长期弱

C.强

D.短期内弱，长期显著

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第10题

（)是直接推动学生进行学习的内部动力。它是一种学习的需要，表现为对学习的意向、愿望或兴趣等形式，对学习起着积极推动的作用。

A.权力动机

B.交往动机

C.成就动机

D.学习动机

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