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[判断题]

考试法是指通过考试评估被评估者的思维能力、基础理论、业务知识、文字水平的一种方法。优点是评估标准明确,易于操作,能全面衡量被评估者的工作绩效。()

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第1题
柯氏培训评估模式中,()是指测定被培训者的学习获得程度。

A.反应评估

B.学习评估

C.行为评估

D.成果评估

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第2题
柯氏培训评估模式中,()是指考察被培训者的知识运用程度。

A.反应评估

B.学习评估

C.行为评估

D.成果评估

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第3题
()是指对被评估者的既有看法和态度影响对其做出正确判断的一种心理现象。

A.成见效应

B.投射效应

C.类群效应

D.参照效应

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第4题
在绝大多数的情况下,评价员工的最佳人选是()。

A.被评估者的上级

B.被评估者的下级

C.被评估者的同级

D.员工自己

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第5题
在基层与抽搐患者转诊指征正确的是

A.见抽搐,不做初步评估,马上就转

B.经初步评价后,不作任何紧急处理,马上就转

C.经初步评价后,马上进行紧急处理治疗无效者,立即转诊上一级医院

D.患者严重抽搐时,紧急处理时强行固定四肢

E.患者严重抽搐时,向患者嘴里塞牙垫、毛巾等物,避免被咬伤

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第6题
给评估者和被评估者提供所需要的评价标准,以便客观地讨论、监督、衡量绩效的是()

A.绩效目标

B.绩效计划

C.绩效评估

D.绩效反馈

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第7题
()直接决定了其创意能否有效的转化为创新成果,是已有关于创新思维能力评估的普遍在关注点?

A.个体的逻辑思维

B.集体思维

C.逆向思维

D.逻辑思维

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第8题
()是指评估者只凭员工近期行为表现进行评估。

A.晕轮效应

B.类己效应

C.近因效应

D.趋中效应

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第9题
关于被评估者个人的信息中主要有两方面的信息:一是工作描述的信息,二是上一个绩效期间的评估
结果。()

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第10题
()被评估者容易“高估”自己,夸大自身的成绩,隐瞒自身缺点,导致与其它评估主体的评估结果有较大的差异。

A.上级评估

B.自我评估

C.同事评估

D.下属评估

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第11题
在绩效评估时,把某一被评估者与前一位评估者进行对照,从而根据评估者的印象和偏爱而作出与被评估者实际工作情况有偏差的结论,这种评估偏差称为()。

A.宽容化误差

B.严格化误差

C.对比误差

D.趋中误差

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