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[判断题]

校外专家是校本课程开发的主体。（)

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第1题

校外专家、学生、家长和其他参与校本课程开发的人士都属于辅助人员.（)

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第2题

学校自主课程开发机制，也叫校本课程开发机制，它是以学校教师为主体自主开发学校课程。（)

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第3题

根据课程设计、开发和管理主体的不同将课程划分为（）。

A.国家课程

B.地方课程

C.社区课程

D.校本课程

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第4题

从课程设计、开发和管理的主体来区分，可以将课程划分为（）。

A.国家课程、地方课程和校本课程

B.显性课程、隐性课程和悬空课程

C.学科课程、活动课程和整合课程

D.必修课程、选修课程

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第5题

自上而下是校本课程开发的仅有形式。（)

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第6题

校本课程的开发是以国家课程和地方课程为前提的。（)

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第7题

校本课程的编制和开发是一种行动研究。（)

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第8题

校本课程开发的根本特征是以校为本基于学校、为了学校、属于学校。（)

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第9题

校本课程开发是完全依靠学校的条件和资源的全员参与、自我评价的课程开发活动,不需要家长和学生等的参与。（)

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第10题

“校本”教育的起点是（)

A.校本教师培训

B.校本课程的开发

C.校本教育研究

D.校本管理

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