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[单选题]

加涅认为学习的结果，即教学活动所追求的目标，其中不属于其所提到的能力的是（)。

A.认知策略

B.情感

C.言语信息

D.动作技能

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更多“加涅认为学习的结果，即教学活动所追求的目标，其中不属于其所提…”相关的问题

第1题

根据学习的内部过程，加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件，即（)

A.教学事件

B.游戏指导

C.监控过程

D.工作记忆

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第2题

加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、()、动作技能和态度等五种。

A.空间能力

B. 视觉信息

C. 认知策略

D. 社会性发展

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第3题

教学事件指的是教学所包含的经过设计的、外在于学习者的一套用于支持内部学习过程的事件，由()提出

A.加涅

B. 格朗伦德

C. 布卢姆

D. 狄克和凯里

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第4题

加涅的教学设计思想，其核心是“为学习设计教学”。（)

加涅的教学设计思想，其核心是“为学习设计教学”。()

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第5题

（)认为，学生学习的实质是有意义的接受学习。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.斯金纳

D.布鲁纳

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第6题

论述加涅的学习结果分类理论。

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第7题

罗伯特加涅描述了人们可以观察和测量的学习结果包括（)。

A.智力的技能

B.认知策略

C.运动技能

D.态度

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第8题

对教学目标的分类就是对预期的学习结果的分类。（)

对教学目标的分类就是对预期的学习结果的分类。()

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第9题

目的是为了了解学生学习的结果逼近预定教学目标的程度的考评是（)

A.目标参考性考评

B.常模参考性考评

C.显示性考评

D.预示性考评

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第10题

生命化教学所追求的是人的生命的完整，即人格心灵的完整、个性的发展和情感与兴趣的满足。（)

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第11题

如何在美术活动中体现低控制原则（)。

A.给幼儿自由选择内容的机会

B.教学气氛尽量轻松、愉快

C.注意评价方式：肯定、自评、互评

D.追求结果的完美

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