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[主观题]
重庆前一段时间全面开展了“唱读讲传”活动，请问你对这个活动有什么看法？（重庆开展的特色文化系列
重庆前一段时间全面开展了“唱读讲传”活动，请问你对这个活动有什么看法？(重庆开展的特色文化系列活动，分别是“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”，简称“唱读讲传”。)
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重庆前一段时间全面开展了“唱读讲传”活动，请问你对这个活动有什么看法？(重庆开展的特色文化系列活动，分别是“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”，简称“唱读讲传”。)
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重庆前一段时间全面开展了“唱读讲传”(重庆开展的特色文化系列，分别是“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”，也叫“唱读讲传”)活动，请问你对这个活动有什么看法？
A.中共重视军队建设
B.中共采取敌后抗日的战略
C.中共依靠群众开展全面抗战策略
D.国共应合作抗日
美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进展单项的技能训练，其他容一概少讲或不讲，这种做法是（）。
A.突出专长，对于教学容进展了优化
B.违背了素质教育“全面开展”的要求
C.师傅带徒弟的传统模式
D.应当大力提倡
A.杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情。（将杨绛先生与晚年互换位置）
B.在社会主义建设事业中，应该带头发挥每一个共产党员的作用。（把带头调到作用前面）
C.在中小学中开展创客教育活动，可以全面提升并培养学生的自主创新能力。（将提升与培养互换位置）
D.这篇课文读一遍大约需要半个小时左右。（把这篇课文调到读一遍后面）
A.一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的
B.在我三、四岁时，父母给我准备了《三字经》《弟子规》等书让我读
C.当时我也不知道为什么读书父母爱读书，他们读，我也模仿着读
D.2019年6月3日，我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动
A.能流利地把文章大声地朗读出来
B.发音准确，吐字清晰
C.不读错字，不丢字、添字，不唱读
D.能通过朗读表达自己的情感
A.能流利地把文章大声地朗读出来
B.发音准确，吐字清晰
C.不读错字，不丢字、添字，不唱读
D.能通过朗读表达自己的情感
