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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

对于0-16个月孩子的社交与情绪发展,描述正确的是:()

A.这个阶段孩子的情绪比较复杂,原因也比较多样

B.这个阶段孩子以基本情绪为主,引发情绪的原因比较直观

C.引发这个阶段孩子情绪的原因可能会有;饿,不舒服,要妈妈等

D.从养育的维度来说,我们应该做到“积极关注,及时回应”

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第1题
3岁左右的孩子情绪调节能力已经发展很好,情绪平稳,不容易波动。()
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第2题
因为辅导孩子作业引发亲子大战,下列原因描述不准确的是()

A.家长失去耐心情绪失控

B.家长没有能力帮助孩子解决学习问题

C.孩子对于家长的干预产生逆反心理

D.家长辅导作业的方式方法不科学

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第3题
父母对孩子的关怀、温暖、支持和鼓励,有助于学前儿童积极、愉快情绪情感的获得与发展,这说明亲子交往可以()。

A.帮助儿童认识世界

B.稳定儿童的情绪,促进心理健康

C.提高儿童的认知能力

D.规范儿童的行为,发展其交往能力

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第4题
下列属于特定恐怖症诊断标准的是()。

A.这种害怕、焦虑对社会功能损害较小

B.这种害怕、焦虑或回避通常持续4个月

C.对于特定的事物或情绪产生显示的害怕或焦虑

D.恐怖的事物或情绪有时候能够促发立即的害怕或焦虑

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第5题
对于教育公平问题,王文涛书记提出()政策

A.杜绝条子生,实现零择校

B.让每个孩子都有学上

C.不让一个孩子输在起跑线上

D.注重发展素质教育

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第6题
《朱子家训》指出:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,今天我们对于孩子进行珍惜劳动成果、珍惜资源的教育的认识,不正确的是()。

A.今天虽然物质生活极大丰富,但我们仍然要追求可持续性发展,养成珍惜资源的好习惯

B.珍惜资源、珍惜他人劳动成果是一种永恒的美德

C.今天物质生活极大丰富,不需要再教导孩子像老一辈那样节约资源、艰苦朴素

D.今天我们仍然应该教育孩子珍惜他人劳动成果

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第7题
本课程指出,()是指群众的呼声、诉求、情绪、愿望、意见、建议。

A.意见

B.信息

C.社情

D.民意

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第8题
悲伤情绪会让人在行为上变得格外谨慎;而高兴情绪则会让人在行为或社交上冒更大的风险。()
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第9题
以给孩子读绘本的方式,让孩子理解“情绪”、“正面情绪负面情绪”,并学习控制情绪。()
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第10题
研究发现,打孩子并不能有效缓解孩子负面情绪。其中的原因可能为()。

A.父母粗暴教育行为给孩子树立了不良的榜样形象

B.父母表现出的情绪失调会影响孩子的情绪调节能力

C.无法帮助父母找出孩子情绪失控的原因

D.以上都是

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第11题
无论孩子面对的是哪种情绪,我们都要记得和孩子建立联结,陪伴他把情绪()而不打断他、不留下他一个人,孩子的情绪就会自行停止,变回原来的他,继续前进

A.隐藏起来

B.释放出来

C.化解开

D.整理好

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