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[单选题]

掌握儿童体育活动的活动量时,一般要求()。

A.高强度、高密度、时间较短

B.低强度、低密度,时间长

C.低强度、高密度、时间较短

D.高强度、低密度,时间长

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第1题
将体育活动内容进行分类归纳,就是要求幼儿在锻炼时同时掌握这样的概念体系。()
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第2题
以下哪项不属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“健康”领域的目标?()

A.身体健康,在集体生活中情绪安全、愉快掌握体育活动的各种技能

B.掌握体育活动的各种技能

C.喜欢参加体育活动,动作协调,灵活

D.知道必要的安全保健常识,学习保护自己

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第3题
在实施学前儿童体育的过程中,需要注意的问题包括:()。

A.注重儿童身体素质的提高

B.重视培养儿童对体育活动的兴趣和态度

C.专门的体育活动与日常活动相结合

D.注意体育活动中教师的指导方式

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第4题
儿童单纯性肥胖的病因包括:能量摄入过多;活动量过少;遗传因素;其他一些因素(如精神创伤、饥饿中枢调节异常。()
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第5题
ADHD儿童从活动量上较正常儿童显著增多,多动不分场合,且行为常具有冲动性、破坏性、行为不计后果。()
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第6题
儿童是生长发育的最重要的阶段之一,保证生长和活动量增加的需要的营养关键是保证大量的碳水化合物和脂肪的供给。()
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第7题
幼儿园儿童教养活动有几种基本形式?()

A.生活活动

B.学习活动

C.自主游戏活动

D.体育活动

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第8题
学前儿童日常生活行为教育主要包括哪两方面的内容()。

A.生活卫生习惯

B.安全行为

C.营养教育

D.体育活动

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第9题
幼儿园体格锻炼的卫生保健要求是什么?()

A.根据儿童的年龄及生理特点,每日有组织地开展各种形式的体格锻炼,掌握适宜的运动强度,保证运动量

B.保证儿童室内外运动场地和运动器械的清洁、卫生、安全

C.体格锻炼应做好卫生保健观察,注意观察儿童面色、精神状态、呼吸、出汗量和对锻炼的反应

D.全面了解儿童健康状况,患病儿童停止锻炼病愈恢复期的儿童运动量要根据身体状况予以调整体弱儿童体格锻炼进程应当较健康儿童缓慢,时间缩短

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第10题
体育活动的目标要适应幼儿的生理发展水平,做到保教结合,同时在体育的目标和内容的设计中还要适应学前儿童的心理发展水平。这是学前儿童体育目标和内容设定的基本原则中的()原则。

A.因材施教原则

B.保教结合原则

C.发展性原则

D.适应性原则

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第11题
以下关于糖皮质激素在儿童、妊娠、哺乳期妇女中应用的基本原则,说法错误的是()。

A.儿童长期应用糖皮质激素更应严格掌握适应证和妥当选用治疗方法

B.应根据年龄、体重(体表面积更佳)、疾病严重程度和患l对治疗的反应确定糖皮质激素治疗方案

C.大剂量使用糖皮质激素者不宜怀孕

D.孕妇禁用糖皮质激素

E.哺乳期妇女应用生理剂量或维持剂量的糖皮质激素对婴儿一般无明显不良影响

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