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就我的2个实习问了些大概的问题

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第1题
阿拉丁网络技术公司 给个图片,按上面的内容用记事本写出一个网页(美工)。后来又问了javascript

阿拉丁网络技术公司

给个图片,按上面的内容用记事本写出一个网页(美工)。后来又问了javascript页面优化问题。

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第2题
以下是一位幼儿教师的教育笔记:每天吃完饭后,桌子上总会撒些汤汁和米粒,虽然吃饭的时候我已经

以下是一位幼儿教师的教育笔记:

每天吃完饭后,桌子上总会撒些汤汁和米粒,虽然吃饭的时候我已经多次强调不要把米粒撒在桌子上,但是收益甚微,于是我请幼儿轮流当值日生,吃饭的时候相互监督,吃完饭后值日生负责擦桌子并记录,谁吃的干净,下次就请他当值日生。此外,在每周五都要评比哪一组吃饭又快又干净。这样一来,孩子们掉米粒的情况就减少了,偶尔有个别掉在桌子上的米粒,幼儿也会赶紧捡起来放进盛骨头的盘子里。孩子们学会了自我管理,不仅提高了幼儿的卫生习惯,我也轻松了不少。

问题:

(1)案例中的老师对幼儿采取了什么样的班级管理方法?这样的方法有什么优点?

(2)引导幼儿学会自我管理是幼儿园教育的重要内容,你认为可以通过哪些途径培养幼儿的自我管理能力?

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第3题
指出下列句子的类型(句型:主谓句和非主谓句及其小类):①窗下一幅繁华的街景。②他给我们以武器。③
指出下列句子的类型(句型:主谓句和非主谓句及其小类):①窗下一幅繁华的街景。②他给我们以武器。③

指出下列句子的类型(句型:主谓句和非主谓句及其小类):

①窗下一幅繁华的街景。

②他给我们以武器。

③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。

④这种野鸭子,我一次能捕获二三个只。

⑤你们应该把情况汇报上去。

⑥大家故意不给他水喝。

⑦勤劳让你有钱花。

⑧部长同志,请你转告师长,我是一名八路军战士,不是你的客人。

⑨你把那杯茶端给我喝。

⑩从南口经居庸关到八达岭,尽是崇山峻岭。

⑪他们在渺无人烟的野草从林间披荆斩棘种下果木。

⑫大厅里弥漫着一种森严气氛。

⑬施工之前,我就主张把图纸改一条线,加两条线。

⑭多少年来,那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话,一直激励着我前进。

⑮别忘了带雨伞。

⑯我,你还信不过吗?

⑰当心油漆!

⑱伍子胥过昭关一夜白了头,大概不是假的。

⑲我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。

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第4题
?描述一下这样一种情形:你的一位员工精疲力竭了。问题出在哪里?佻是怎样推行重大变革的?我想听你

? 描述一下这样一种情形:你的一位员工精疲力竭了。问题出在哪里?佻是怎样推行重大变革的?我想听你举些具体例子加以说明。

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第5题
一日,笔者在暗访一家星级酒店的服务与管理后,有幸与该饭店总经理在大堂吧交流,服务员上前询问
喝点什么,总经理和我分别要了一杯茶和一杯咖啡。过了一会,服务员发现我们杯子里的饮料不多了,便手持咖啡壶为我们的2个杯子添满咖啡,几分钟后,总经理拿起杯子一喝,才发现自己的茶杯里添的是咖啡,便叫来服务员问道:“我喝的是茶,怎么加的是咖啡?”“这不是我倒的!”服务员马上解释道“可能×××倒的,我去问问。”说完,转身就要走。“你先别走!”总经理叫住了这个服务员,说道:“给我先把这杯咖啡换了行不行?请你记住,客人投诉时,他所关心的是尽早解决所提的问题,他只知道是饭店的问题,而不是关心是谁出了问题。首先应先解决客人所提问题,而不是先追究谁的责任,延缓对客服务,更不能当着客人的面,推卸责任!”本案例中,到底出的是什么错?为什么?如何才能避免?

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第6题
材料:著名主持人杨澜谈到自己20年前刚毕业时找了很多工作都没有合适的。她就问她老爸:“你为什么就
不能找你的学生问问?”想让她爸爸帮她找点关系,杨澜的爸爸就问了她几个问题:“你毕业了吗?”“你成年了没有?”在得到她的肯定回答以后.杨澜的爸爸说:“那我已经完成对你的义务了。”杨澜后来自己出去找工作。自己去努力,用年轻的资本去接受挫折和失败!

结合上述信息,回答问题:有人说。高学历不如有个好爸爸。结合杨澜的事迹。你谈谈对自己就业的看法。

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第7题
顾客刚刚问了一个问题,如何跟进?()

A.要给顾客发拍下的话术

B.可以多给顾客说下宝贝的特点,主动问下顾客有没有不明白的

C.直接跟顾客说咱家质量是保证的

D.对顾客的问题爱理不理,放在一边

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第8题
辩别下列各句,哪些是单句?哪些是复句?请在各句后面的括号写出。1、十年浩劫中被请诬为一股邪气的

辩别下列各句,哪些是单句?哪些是复句?请在各句后面的括号写出。

1、十年浩劫中被请诬为一股邪气的代表人物历任报社总编社长到1982年的亚舟也发了言。()

2、即使贡献很大的同志也不应该骄傲。()

3、你一来他就走了。()

4、他都干了些什么坏事我也不知道。()

5、一夜暴风雨花就谢了。()

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第9题
美的有个“煮饭哥”,从大学毕业进入美的就专注于一件事——煮饭,据他自己说:“一锅米饭做的好不好,
我用鼻子去闻大概就能判断。”煮12年饭,专注于一件事,这种精神可以归结为()

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第10题
亨利.亚当担任生产主管已经有八年,他一层层升上来,是一位人所共知的严格的、勤勉的主管。简.威
克担任生产主管大概也是相同的时间,也是一层层晋升上来的。但简是一名公认的和蔼的、勤勉的主管。在过去的几年中,在硬性的绩效测量中(生产单位数量),这两位主管的部门都远远超过其他部门,尽管他们对待工人所采取的方法几乎是对立的。亨利对他的方法作了如下解释:“对待员工的唯一方法就是在他们犯错误的时候一定要严厉起来。事实上,每隔一段时间我就会把他们集中起来训话,不论他们该不该承受训话,我只是要他们一直要保持高度警惕。如果他们干得不错,我就告诉他们这就是获得工资应该做的。通过这种方法,我所需要做的就是来回巡视,而他们就开始发疯似的工作。”简对她的方法作了如下解释:“我不认为不能对员工和善。相反,我认为如果员工干得不错,他们应该得道我的认可和关注。如果他们犯了错,我不会对他们勃然大怒。我觉得人人都会犯错误。而另一方面,我会不断地指出他们的错误,告诉他们应该怎么做。他们一旦做对了,我就会让他们知道。显然,我没有时间队每一个干得好的人都给予关注,但是我努力照顾到每一位干得不错的人。”尽管亨利的部门与简的部门都位于产量业绩榜的前列,但人事记录表明,在亨利的部门离职率是简的三倍,质量控制记录表明亨利的部门在过去的六年中只有两次达到质量标准,而简的部门在过去六年中只有一次没有达到质量标准。

问题:

(1)在本案例中,哪些是惩罚、正强化和负强化的例子?如果简使用一种强化方法,你将如何解释“我不认为不能对员工和善”?

(2)你如何解释在这两个生产部门中的绩效、离职率和质量结果?

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