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[多选题]

教师是“按照学校课程大纲,从事传授知识、能力和行为的职业活动的人”。这一定义包含以下三个要素:()。

A.职业

B.课程

C.专业

D.活动

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第1题
教师在课程改革中的最大变化是角色变化,体现为教师由知识传授者转为什么?

A.学生发展方向的指引者

B.学生心理健康的维护者

C.学生学习的促进者

D.自觉学习者和研究者

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第2题
传统课程中,教师的主要角色是:()

A.政治思想的教育者

B.文化知识的传授者

C.创造性思维的启发者

D.探究性学习的引导者

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第3题
教师不仅仅是传授知识的使者,也有维护贯彻法律法规的责任。判断对错
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第4题
传统的知识传授者角色的形成的原因是:()

A.教师是唯一的知识拥有者,学生只是知识的接受者

B.应试教育对于提高考试成绩见效快

C.单纯知识传授能比较一致地完成教学任务

D.知识传授最容易效仿

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第5题
新课程需要淘汰知识传授者的教师角色。()

新课程需要淘汰知识传授者的教师角色。()

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第6题
学校的人类价值有()。

A.学校是唤醒人类意识的场所

B.学校是传授知识的机构

C.学校是培育人类共同体的力量

D.学校是增进人类理解的工具

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第7题
()是一个建构过程,学生在这个建构过程中将课文中或教师传授的知识转变为有用的技能。
()是一个建构过程,学生在这个建构过程中将课文中或教师传授的知识转变为有用的技能。

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第8题
下面关于新课程中的知识传授者角色的叙述,错误的是:()

A.新课程重在培养能力,不需要知识传授

B.新课程不是要淘汰知识传授者的教师角色

C.新课程应使学生获得知识的同时,学会学习并形成正确的价值观

D.新课程条件下,作为知识传授者,教师应该由重“教”向重学生的“学”转变

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第9题
教师通过口头语言,系统连贯地向学生传授知识的方法属于讲授法。()

教师通过口头语言,系统连贯地向学生传授知识的方法属于讲授法。()

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第10题
教师的职责现在已越来越少地传授知识,而越来越多地激励思考。 ()

教师的职责现在已越来越少地传授知识,而越来越多地激励思考。 ()

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第11题
()通常指教学内容,即按时间编排循序渐进地向学生传授的知识、技能和能力的总和。

A.教学

B.课程

C.教育

D.课本

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