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[单选题]
通过分析幼儿的作品，从而探讨其心理发展与教育规律的方法属于（)
A.观察研究
B.实验研究
C.教育行动研究
D.教育经验总结研究
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D.容易使孩子产生心理偏差，使其变得性情孤僻、悲观失望
A.对于幼儿自发表现的作品要进行陈列与展示
B.尊重幼儿自发的表达和表现
C.创设让幼儿自主表达与表现的机会和条件
D.营造宽松的心理环境时幼儿敢于表达和表现
A.能激发学生的思维活动
B.定性评估和定量评估
C.用职业技能标准的要求
D.在职业道德方面
A、喜欢自然界与生活中美的事物
B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
D、具有初步艺术表现与创造能力
A．人是与环境相互影响的开放系统，是生理、心理、社会文化发展和精神变量的综合体
B．人是具有生物社会属性的适应系统
C．基有本能的自理能力
D．当个体不能自理时，需通过他人帮助来满足其自理需要
A.经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望
B.和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案
C.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现
D.为幼儿提供一些有趣的探究工具，只作为旁观者观看幼儿探索
