更多“简述赫尔巴特教学阶段论。”相关的问题
第1题
德国教育学家赫尔巴特《大教学论》的问世标志着科学教育学的诞生。()
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第2题
赫尔巴特认为,教学过程应当包括四个阶段:明了、联想、系统和()。
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第3题
标志着教学过程理论形成的是()
A.巴班斯基的教学过程最优化理论
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.杜威的《民主主义与教育》
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第6题
下列哪理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础。()
A.观念心理学
B.认知心理学
C.实践哲学
D.实用主义哲学
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第7题
()标志着教育学开始成为一门独立的学科。
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.柏拉图的《理想国》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.洛克的《教育漫话》
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第8题
17世纪,捷克教育家赫尔巴特在他的《大教学论》中第一次提出了班级授课制的理论,为班级授课制的发展奠定了理论础。()
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第9题
赫尔巴特的形式阶段教学法,把教学过程分为()个阶段。
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第10题
西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是()
A.柏拉图的《理想国》
B.昆体良的《论演说家的培养》
C.夸美扭斯的《大教学论》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
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