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幼小衔接问题名词解释

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第1题

各国幼小衔接教育的共同之处为()。

A.把非智力因素的培养作为衔接工作的重点

B.开设各种类型的预备班，实行义务教育

C加强幼儿园与小学教育的互动

D.开展幼小衔接教育的教学科研工作

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第2题

幼儿园和小学双方应该把培养儿童的基本学习技能作为幼小衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

防止幼儿教育小学化是幼小衔接中应关注的问题。（)

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第4题

幼小衔接的实质问题是（)。

A.主体的适应性问题

B.幼儿园小学化问题

C.小学幼儿园化问题

D.幼儿的读、写、算问题

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第5题

中转衔接(名词解释)

中转衔接（名词解释)

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第6题

下列属于基础研究的是（)。

A.“幼小衔接”中的小学生学习方式研究

B.“幼小衔接”中的心理适应策略研究

C.“幼小衔接”的内涵及本质研究

D.“幼小衔接”中的课堂教学适应策略研究

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第7题

幼儿教师采用学校教育方式提前教授小学内容，以确保幼小衔接顺利进行。（)

幼儿教师采用学校教育方式提前教授小学内容，以确保幼小衔接顺利进行。()

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第8题

幼小衔接是因为幼儿园和小学有很大不同。（)

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第9题

幼小衔接工作关系着幼儿终身的成长和发展。（)

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第10题

幼小衔接就是让孩子多做一些习题，多写几个字。

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第11题

重视幼小衔接而颁布《连续教育内容构想》的国家是（)。

A.法国

B.英国

C.俄罗斯

D.日本

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