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[单选题]

1919年,美国一些进步主义教育家在()成立了美国进步教育协会。

A.纽约

B.华盛顿

C.波士顿

D.旧金山

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第1题
由美国进步主义教育家卡尔顿沃尔西·华虚明推行的发展每个儿童的个性、创造性和社会意识的是()模式。

A.道尔顿中学模式

B.昆西学校模式

C.文纳特卡学校模式

D.“新学校”模式

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第2题
主张教师应与学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家是:杜威。()
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第3题
1919年,李大钊在《新青年》杂志发表了___________一文,系统地介绍了马克思主义的唯物史观政治经济学和科学社会主义的基本原理,极大推动了马克思主义在中国的传播。

A.《我的马克思主义观》

B.《庶民的胜利》

C.《法俄革命之比较观》

D.《再论问题与主义》

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第4题
永恒主义也称对西方教育在新旧交替过程中所产生的混乱和动荡采取了___的态度。

A.进步主义

B.超前主义

C.现代主义

D.复古主义

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第5题
哲学是课程与教学论的重要基础,在诸多种教育哲学中,最古老而保守的教育哲学是()

A.要素定义

B.进步主义

C.永恒主义

D.改造主义

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第6题
1919年上半年,西方列强把持的巴黎和会,拒绝了中国的合理要求,把德国在山东的特权全部转交给(),让中国人民积聚已久的愤怒终于像火山一样爆发了。

A.日本

B.俄罗斯

C.美国

D.英国

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第7题
我国伟大的教育家孔子名言“学而时习之,不惘”、著名的卖油翁“唯手熟耳”可以理解为与()相吻合的思想。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第8题
英国教育家斯宾塞把学习活动按照它们有助于社会生存的用途分为五种,并以此为依据来确定课程,他这种课程设计思想是属于()。

A.兴趣主义的课程设计思想

B.功利主义的课程设计思想

C.自然主义的课程设计思想

D.泛智主义的课程设计思想

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第9题
()是“装饰艺术”在美国的一个延伸与发展。

A.国际主义风格

B.好莱坞风格

C.矫饰主义风格

D.流水线型风格

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第10题
美国批判现实主义文学是在()的基础上发展起来的,一个乌托邦式的“美国梦”普遍笼罩在美国人的心目中。

A.现实主义

B.启蒙思想

C.浪漫主义

D.感伤主义

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第11题
在法律对人的效力方面,美国采取的原则是()。

A.属地主义和保护主义

B.属人主义和保护主义

C.以属地主义为主,与属人主义和保护主义相结合

D.以属人主义为主,与属地主义和保护主义相结合

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