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教师职业生涯规划是指最终形成的规划文本。（)

教师职业生涯规划是指最终形成的规划文本。()

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第1题

职业生涯规划中的短期规划是指（）以内的规划

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

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第2题

生涯规划的最终意义在于完成自我实现、自我超越，同时，增进家庭幸福，有利于（)，促进社会和谐与进步。

A.经济发展

B.人力资源合理配置

C.人际交流

D.人力资源的形成

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第3题

教师职业生涯规划的基础是()。

A.认识自我

B.了解他人对自己的评价

C.确定目标

D.付诸行动

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第4题

（)是职业生涯规划的起始点，它决定教师职业生涯规划的目标与路径。

A.职业生涯路线选择

B.自我评估

C.生涯机会评估

D.职业生涯发展志向

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第5题

影响教师职业生涯规划的因素有：（）。

A.主观方面的因素

B.客观方面的因素

C.不可预期的因素

D.可控因素

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第6题

制定教师职业生涯规划，首先要认真分析自己的发展状况，包括()。

A.分析自身素质

B.分析成长环境

C.分析教学特点

D.分析成长历程

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第7题

()，是指教师作为教育职业活动的主体，在其职业劳动过程中形成稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。

A.教师职业纪律

B.教师职业技能

C.教师职业作风

D.教师职业人格

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第8题

《教师职业生涯规划的制定》课程中，主讲人提到成长型思维和固定性思维两种人，以下（)的特征属于固定型思维的人

A.主动成长

B.勇于探索

C.寻找机会

D.规避挑战

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第9题

中职生的职业生涯规划是为终身可持续发展打好基础的规划。（)

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第10题

专家判断法是指由项目成本管理专家根据经验进行判断，最终确定和编制项目资源规划的方法。（）

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