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[主观题]

创新意识是天生的,更是后天通过有目的的培养获得的。()

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第1题
对于创新素质的说法不正确的是:()A所谓创新素质,概括地说,就是创造发明的能力B创新意识是天生

对于创新素质的说法不正确的是:()

A所谓创新素质,概括地说,就是创造发明的能力

B创新意识是天生就有的,但是是也可通过后天有目的的培养而获得

C真正的创新素质是学习与创造的有机统一

D创新素质对于国家和经济的发展非常重要

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第2题
关于富人思维说法错误的是()。

A.富人所特有的思维,富人是富人思维的产物

B.富人思维是天生的,不可能通过后天学习建立的

C.富人思维的基本构成单元是思维模型,多个不同的思维模型共同构建了富人思维

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第3题
创造力是天生的不能通过后天的学习提高。()

创造力是天生的不能通过后天的学习提高。()

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第4题
本讲认为,创造力是天生的不能通过后天的学习提高。()

本讲认为,创造力是天生的不能通过后天的学习提高。()

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第5题
自我沟通不是天生的,是后天修炼的。()
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第6题
培养专业技术人才的创新能力无疑有助于创新型国家的建设,“德才兼备”不仅是我国人才强国战略的重要内容,更是专业技术人才必备的素质,()即是当今社会发展所需的“才”。

A.创新意识

B.创新能力

C.创新精神

D.创新勇气

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第7题
沟通能力的高低是一个人天生的本能,后天无法学会也无法提高()
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第8题
学生对某一学科的认知能力是天生的,内驱力并不完全取决于后天的学习经验。()
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第9题
以下选项对“创意的定义”表述最准确的是()

A.善于标新立异、独辟蹊径

B.达到同一目的可以有多种不同的方法和途径

C.是指具有创新的意识、思想、点子

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第10题
创新思维是在创新动机的激发下,充分利用人脑意识的主观活动能力,借助于各种形式的思维方式,对已有的知识经验进行再组合、再创造,从而获得()等创造性成果的思维过程。

A.独特

B.有新意

C.有价值

D.有目的

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