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[主观题]

本讲认为，创造力是天生的不能通过后天的学习提高。（)

本讲认为，创造力是天生的不能通过后天的学习提高。()

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第1题

创造力是天生的不能通过后天的学习提高。（)

创造力是天生的不能通过后天的学习提高。()

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第2题

根据本讲，人才集聚不仅是简单的人的集合，更应该是人的活力和创造力的集聚。（)

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第3题

根据本讲，以下属于“欧洲创新记分牌”中创新产出指标的是()。

A.知识产权

B.创新驱动力

C.知识创造力

D.企业创造力

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第4题

本课程主要讲解了三部分的内容，分别是()。

A.认识创新与创造力

B.创作的过程

C.创新的作用

D.发现创新特质

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第5题

创新意识是天生的，更是后天通过有目的的培养获得的。（)

创新意识是天生的，更是后天通过有目的的培养获得的。()

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第6题

自我沟通不是天生的，是后天修炼的。（)

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第7题

沟通能力的高低是一个人天生的本能，后天无法学会也无法提高（）

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第8题

学生对某一学科的认知能力是天生的，内驱力并不完全取决于后天的学习经验。（)

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第9题

根据本讲，教和学的本质是研究（)基本要素之间的关系。

A.学生

B.教师

C.教学方式

D.教学内容

E.教学环境

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第10题

仪表不是天生的，是靠后天培养的。仪表美不仅包括经过修饰打扮及后天环境影响而形成的美，而且还包括（）的自然展现。

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