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[单选题]

某消化内科模拟教学导师想要了解学员对她最近开展的情景模拟课程的态度,她应该采用哪种定量研究类型?()

A.描述性研究

B.半结构化访谈

C.相关性研究

D.准实验性研究

E.实验性研究

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第1题
案例教学中导师引导学员思维变化路径是从发散到聚焦。()
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第2题
住培导师的工作职责包括()。

A.制定培养计划

B.每月进行月度访谈

C.阶段性调整培养计划

D.随时了解住培学员的工作、学习及生活情况

E.以上都是

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第3题
教学程序演示技能与讲授知识,让学员理解技能动作形态、结构和操作程序,又了解其科学性,对学习内容()。

A.看得到

B.记得住

C.理解深

D.扩展开

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第4题
全科医学师资教学能力有()。

A.对教学有个人责任感

B.了解医学教育的原则和理论

C.按照教学办下达的指令执行

D.有成为师资的愿望,能帮助学员准备考试的能力

E.有实用的教学技能

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第5题
张某为内科医师,则张某不可以开展诊疗科目业务()

A.妇科专业

B.呼吸内科专业

C.老年病专业

D.消化内科专业

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第6题
小学教师参与教育实践的目的是:()

A.消化、理解、深化已掌握到的相关专业基础理论、基础知识,并付诸实践

B.熟悉小学教育现状与国家相关教育法规,了解和熟悉小学教育、教学、管理工作实际

C.培育教师对教育工作的专业情感,增强从事教育事业的荣誉感、责任感与热情

D.形成研究、探索教育教学问题的能力,培养小学教师的教育教学改革意识等

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第7题
培养学习动机的方法有以下几种()。

A.在培训教学活动中培养学习动机:先满足学员的缺失性动机

B.让学员确切了解学习的性质:使学员都获得成功的经验

C.善于利用教师的反馈激发学员士气

D.以上都是

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第8题
实验团队中导师与学员应当保持适当的比率,这一比率的大小取决于:

A.学员的类型

B.工作性质

C.导师能投入的时间以及导师的管理技巧

D.以上皆是

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第9题
在对检索结果进行分析时,如果我们想要了解某领域有哪些高产出的研究人员,应该选择()字段。

A.机构

B.作者

C.出版年

D.国家/地区

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第10题
‏在选择研究题目考虑指导时,需要考虑的因素包括()。‏
‏在选择研究题目考虑指导时,需要考虑的因素包括()。‏

A.导师的学术声望

B.导师的指导经验

C.导师的可用性和可接近性

D.导师对研究方法论的了解

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第11题
属于导师诱导学员步骤的选项()。
属于导师诱导学员步骤的选项()。

A.发问

B.审视

C.回应

D.确认

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